2014步步高生物二轮专题复习及增分策略技巧3.docVIP

技巧3　对比分析法 [技法指津]　通过对比分析题干信息之间(概念、结构、原理等)的关系、题干信息与选项之间的关系、选项与选项之间的关系，以摒弃似是而非的选项，从而做出正确判断。 一、单项选择题 1． 甲图表示干细胞的发育途径，乙图表示人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，其中①～⑦为不同的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。 下列相关叙述中，错误的是(　　) A．甲图和乙图中都含有细胞整个生命历程中的所有变化：增殖、分化、衰老和凋亡 B．如果甲图中的D细胞是乙图中的⑦细胞，则分泌物最可能是神经递质 C．如果甲图中的B细胞是造血干细胞，则其在增殖分化成B细胞和T细胞的过程中要选择表达不同的基因 D．如果甲图和乙图表示的是发生在同一个人体内的过程，则甲图中的D细胞和乙图中的⑤⑥⑦细胞相比，基因数目在分化过程中要减少 答案　D 解析　乙图中的a过程是细胞增殖，因为通过该过程细胞数目增加；b过程是细胞分化，因为细胞的形态发生了改变。所以，两个图中均含有细胞增殖、分化、衰老和凋亡。乙图中的⑦细胞是神经细胞，如果甲图中的D细胞也是神经细胞，则其分泌物最可能是神经递质，因为神经细胞的主要功能是感受刺激产生兴奋并传递兴奋，传递兴奋是通过神经递质完成的。C项和D项都是围绕细胞分化过程中基因的表达和数量问题进行的，根据教材知识可知，细胞分化的实质是基因的选择性表达，在此过程中基因的数目并没有减少。 2． 下列物质或结构中，不具有特异性识别功能的是(　　) 答案　B 解析　A～D分别是tRNA、吞噬细胞、细胞膜和抗体。A和D是两种物质，B和C是两种结构。A中的tRNA只运输AUG决定的氨基酸(甲硫氨酸)，而不运输其他氨基酸，所以其功能具有特异性；而抗体与tRNA的功能有类似之处，也只针对一种物质——特定的抗原，所以，物质A和物质D一样都具有特异性。细胞膜在物质运输方面，具有选择透过性，即只运输符合细胞需要的物质，这种物质虽然不是一种，但也体现了特异性这一特点。C表示的是细胞膜对物质的输入和输出，具有选择透过性(可以理解成特异性)，而B可以吞噬“所有”的抗原，没有特异性。 3． 实验测得小麦、大豆、花生三种生物干种子中三大类有机物含量如图，有关叙述正确的是(　　) A．用双缩脲试剂检测大豆种子研磨滤液呈紫色 B．蛋白质检测实验最好选用花生作为材料 C．三种种子都常用来做成面粉或榨食油 D．萌发时相同质量的三种种子需要的O2量相同 答案　A 解析　大豆含有丰富的蛋白质，蛋白质与双缩脲试剂结合会发生紫色反应；检测蛋白质的材料最好选大豆；小麦含淀粉多，常用来做面粉，花生、大豆含脂肪较多，常用来榨食油；脂肪含H的比例最高，所以相同质量的三种种子中，花生种子因为含有丰富的脂肪，在萌发时需要的O2量最多。 4． 如图表示细胞膜的结构和物质进出细胞的方式，下列说法不正确的是(　　) A．在图①a～e过程中，代表细胞分泌Na＋过程的是e B．在图①所示的结构中，主要由A物质决定着不同生物膜的功能差异 C．与图②中曲线Ⅰ相符的过程是图①中的过程a或e D．在图①所示的结构中，A和B物质大都不是静止的 答案　C 解析　a、e为主动运输，b为自由扩散，c为物质通过通道蛋白进入细胞的方式，属于协助扩散，d为协助扩散；图①上侧含有糖蛋白，是细胞膜的外表面，下侧是细胞膜的内表面；细胞分泌Na＋为主动运输，为e过程；A是蛋白质，B是磷脂双分子层，D是糖链，决定不同生物膜功能差异的是蛋白质；图②中曲线Ⅰ表示细胞以主动运输的方式吸收外界物质，与图①中的过程a对应。 5． 为研究酵母菌的呼吸方式，某生物小组制作了如图中a～f所示装置，下列判断不合理的是(　　) A．若a装置液滴不移动，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行无氧呼吸 B．若a装置液滴左移，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行有氧呼吸 C．连接e→d→c→d，并从e侧通气，可验证酵母菌进行有氧呼吸产生CO2 D．连接f→d，d中澄清石灰水变混浊，可验证酵母菌进行了无氧呼吸 答案　B 解析　A中NaOH吸收CO2，液滴未动说明没有消耗O2，b中液滴右移说明产生了CO2，酵母菌只进行无氧呼吸；若只进行有氧呼吸，则b装置中液滴不移动；经过ed装置可去除空气中的CO2，若经过c后d变混浊，则可验证酵母菌进行了有氧呼吸；f为密闭容器，若d中澄清石灰水变混浊，可证明酵母菌进行了无氧呼吸。 6． 一个有8条染色体的细胞进行了两次有丝分裂和一次减数分裂后，有一个子细胞发生了受精作用。图A～D中，表示出上述过程中染色体数目变化的是(　　) 答案　C 解析　有丝分裂产生的子细胞为体细胞，染色体的数目不发生变化，经减数分裂产生的生殖细胞中染色体的数目是体细胞的一半，受精作用产生的受精卵中染色体数目与体细胞相同。 7． 如图1是“分泌细胞(甲)释放的