3_6岁少年度儿童学习与发展指南社会领域的学习心得.pptVIP

* n,nj mn,j * n,nj mn,j * n,nj mn,j * n,nj mn,j * n,nj mn,j * n,nj mn,j * n,nj mn,j * n,nj mn,j * n,nj mn,j 3-6岁儿童学习与发展指南社会领域的学习心得 苏州工业园区宇祺朝阳亿城幼儿园 徐 蓬 1 2 3 影响幼儿社会性发展的因素 家庭 幼儿园 社会 目标 人际关系 社会适应 社会适应能力 乐群 中班目标是积极主动参与活动的目标以及乐意参与社区活动的目标。 大班的目标是幼儿园的学习生活都是为入小学作准备的。 小班小朋友的社会领域目标是喜欢上幼儿园，喜欢参加集体活动。 社会适应能力 遵守基本行为规范 让孩子从实践中去建立去规范 角色游戏的作用非常有效 贴近幼儿生活的教学活动基本形式 在社会实践活动中给孩子得益 社会适应能力 初步的归属感 多和孩子一起游戏、谈笑 和幼儿一起翻阅照片、讲成长的故事 体验才是很重要的环节 观察引导孩子的训练效果 选取哪个内容比较适合幼儿呢？ 通过什么途径达到有效性呢？ 社会领域教育的几点思考 与现实生活联系密切的内容 渗透、随机、个别谈话、环境 深刻的认识可能表现出相应的行为 教育的核心是孩子的情感体验还是知识的积累？ * n,nj mn,j * n,nj mn,j * n,nj mn,j * n,nj mn,j * n,nj mn,j *