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树立和落实科学发展观，积极推进现代远程教育的发展、改革与创新 刘 英 教育部高等教育远程与继续教育处 2005年4月12日 概 要 进展情况与政策措施 工作思路及有关要求 一、进展情况与政策措施 （一）高校现代远程教育已成为高等教育和终身学习体系的重要组成部分 一、进展情况与政策措施 呈稳步发展趋势 发展定位准确 不断满足社会需求 一、进展情况与政策措施 规模与速度： 1999年――2003年68所试点高校注册情况统计表 一、进展情况与政策措施 学生特点： 一、进展情况与政策措施 一、进展情况与政策措施 一、进展情况与政策措施 专业与层次 开设153种专业，合计988个，覆盖10大学科门类； 学历教育占99％，主要层次是高起专、专升本、高起本和硕士研究生课程进修班 举办非学历网络教育项目210个，达18万多人； 截至2003年底，毕业生1.9万人；2004年毕业生已达几十万。 一、进展情况与政策措施 一、进展情况与政策措施 （二）现代远程教育模式探索取得了新的进展，网络教育资源建设加强。 一、进展情况与政策措施 新的办学理念 积极探索教学模式 注重资源建设 探索网络资源共享机制 一、进展情况与政策措施 软硬件环境 100%互联网和卫星系统 78.1%电话会议系统 64.1%视频会议系统 7.8%视频会议系统 78.1%的试点高校音频会议系统。 一、进展情况与政策措施 软硬件环境 67所高校和电大系统累计投入50多亿元，03年增长了18.6亿元，比02年增长了41.34%。 开发各类网络课程、多媒体课件9338套（个） 68所学校已建成网络教学平台136个 一、进展情况与政策措施 （三）现代远程教育质量监控体系初步建立，规范管理措施初见成效。 一、进展情况与政策措施 由教育部、省级教育行政部门和试点高校三级管理体系已经形成。 加大对违规办学的查处力度 加大对校外学习中心规范管理力度 规范了招生工作的管理 一、进展情况与政策措施 明确了网络教育学生的毕业文凭及就业工作政策 启动了网络教育部分公共基础课全国统一考试有关工作 研究并启动了现代远程教育教学工作评估。 研发并应用高等学校网络教育质量监管系统平台 一、进展情况与政策措施 （四）试点高校积极面向行业高校面向行业、社区、基层、部队办学，探索新的办学模式。两个方面探索： 一、进展情况与政策措施 探索新的办学模式 探索建立中国特色的现代远程高等教育办学体系 二、工作思路及有关要求 积极发展 二、工作思路及有关要求 统筹协调好规模、质量、结构、效益的关系 统筹协调好服务城市、东部发达地区和农村、西部边远地区的关系 统筹协调好学历教育与非学历教育的关系 统筹协调好规范管理与改革创新的关系 二、工作思路及有关要求 积极发展 二、工作思路及有关要求 规范管理 二、工作思路及有关要求 强化服务 二、工作思路及有关要求 提高质量 二、工作思路及有关要求 改革创新 二、工作思路及有关要求 （一）加强现代远程教育的政策法规建设 二、工作思路及有关要求 管理办法 审批办法 办学资质认证办法 校外学习中心的建设与管理办法 加强高校网络教育教学工作的若干意见 高等学校网络高等学历教育招生管理通知 二、工作思路及有关要求 （二）继续加强对高等学校网络教育的质量监管，提高人才培养质量 二、工作思路及有关要求 启动统考试点工作； 稳步推进终结性评估，研究并启动普通高等学校网教评估试点工作。 进一步完善年报年检和抽查制度 规范专业审批工作 二、工作思路及有关要求 （三）积极推进优质教育资源建设与共享, 进一步推进试点高校的远程和继续教育的改革与创新 二、工作思路及有关要求 探索高校远程和继续教育发展的新模式 大力推进优质资源的建设与共享 积极推进实施“一村一名大学生计划” 推进中央电大公共服务体系建设； 推进高等学校网络教育的国际合作与交流 逐步实现网络教育管理的信息化 二、工作思路及有关要求 认真做好国家级教学成果奖的评审组织工作， 加强宣传力度 加强培训工作 加强研究工作 二、工作思路及有关要求 （四）稳步推进高等学校继续教育整体改革和规范，加强对高等学校继续教育教学工作的研究。 二、工作思