一个较受忽略的学习障碍_数学学习障碍.pptVIP

Early numeracy booster Task analysis Modeling Error correction procedures Individual practices Engaging students in ways to practices * n,nj mn,j 一個較受忽略的學習障礙—數學學習障礙 施達明 教育學院 澳門大學 * hjhjk 流程與內容 為何較少數學學習障礙的研究？ 數學學習困難與學習障礙 近年發展與研究 數學學障兒童特質 數數 (counting) 問題解決 (problem solving) * hjhjk 兩類學習障礙之比較 閱讀障礙與數學障礙之教育研究數量比例 1966－1975 100：1 1976－1985 36：1 1986－1995 22：1 1996－2005 14：1 (Gersten, Clarke, Mazzocco, 2007) * hjhjk 出現率差異之可能原因 大眾都在爭議數學能力是否生活中必要之能力？ 閱讀能力比數學能力重要 數學障礙成因之爭議 仍未有確認的生理成因 學校數學學習之複雜性，需要多項認知技能 數字感、記憶、觀念形成、計算程序、解題策略 數學障礙成因之複雜 數學障礙診斷標準 數學知識、數學程序、概念知識、後設認知(metacognition)、… 數學困難與數學障礙