我的教育观：黄浦杯征文解读.pptVIP

n,nj mn,j n,nj mn,j * 1。你喜欢收集什么东西2。我们做个游戏，老师做大海，你看看书联想一下，你是大海收集的什么宝贝？ 1。黄蓝紫2。飞机海水有诱无探3。会听到声音吗 n,nj mn,j n,nj mn,j 步从容，立端正 * n,nj mn,j n,nj mn,j n,nj mn,j 我的教育观：黄浦杯征文解读 张肇丰 上海市教育科学研究院普教所 《上海教育科研》杂志 2018.3 * 2018年征文主题的解读 她（李吉林）曾说：“我不敢说自己是一个思想者，但我觉得，即便是小学教师，也应该有自己的思想和教育主张，那么，我就可以大言不惭地说，我是一个思想者。” （成尚荣：《名师应当是思想者——谈教学主张与名师成长》，原载《人民教育》2009年第1期。） * hjhjk 我的教育观 表达某个方面的观点、主张和看法： 学生观、儿童观、课程观、教学观、教师观、德育观、评价观、绩效观、家庭教育观、社会教育观等…… * hjhjk 蕴含的核心问题：理论与实践相结合 * 教师实践研究的主要方法 * 可供参考的写作路径 * hjhjk （一）个人的思想成长史 我越来越觉得自己第一热爱的是哲学（知其所以然），而不是文学（锦心绣口）。我上课的经历大概可以分为四个阶段： 1. 觉得自己是一个“脱口秀”演员 2. 变成了“百家讲坛”的讲