20102011版金榜八年级政治上册_第3课第1框同学朋友同步授课课件 人教实验版.pptVIP

第一框 同学?朋友 1.知道人生离不开交往的道理。理解在交往中才能完善自我的道理，明确交往的重要性。 2.初步培养学生交往与沟通的能力。 3.帮助学生理解交往的作用，树立积极交往的意识，养成乐于交往的好习惯。 4.树立乐于交往的积极生活态度，并积极把交友的范围由内圈向外圈发展。 歌唱友谊， 歌唱生命中一只绚烂的灯盏。 为了一些遇见，一些邂逅，一些停泊， 一些别离！ 为了几句祝福，几声慰藉，几分暖心！ 歌唱友谊， 然后乘着歌声的翅膀， 飞远，飞远！！ 【心理测试】：你是一个受欢迎的人吗？ 1.如果别人说你是温和的人，你会： A.漠不关心地认为：“别人怎么说，我无所谓” B.心胸狭窄地认为：“我的胆子实在太小了” C.暗暗地下决心：“从今以后更要温和些” 2.在公共汽车上，如果旁边小孩又哭又闹，你会认为： A.真烦人，家长有办法制止他就好了 B.小孩子真没办法，什么也不懂 C.教育孩子真不容易 3.和朋友争论完，回家之后，你一个人独处时，你会： A.遗憾地认为：“当初如果我那样说就能驳倒对方” B.后悔地认为：“当时没有充分说明自己的想法” C.高兴地说：“人的想法真是各不相同，很高兴有机会能谈论自己的想法” 4.如果不是你的错，但结果却给对方添了麻烦，你会： A.认为：“因为不是我的错，不道歉也可以” B.道歉地说：“因为没办法，对不起” C.诚恳地赔礼道：“不管怎么样，是我给对方添了麻烦” 自己 知 心 朋 友： 一 般 同 学 或 熟人： 陌生人： 较好 的 朋友： 怎样让自己的朋友更多一些？ 说一说：一个人是否受欢迎受哪些因素的影响？ 我们班最受欢迎的同学是： 理由： 尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎…… 不受欢迎的品质： 真诚、理解、值得依赖、理智、有思想、体贴、热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人…… 受欢迎的人的共同的特征： 真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。 ２、什么是真正的朋友?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 不知什么原因,小伟昨晚又没做作业。想到朋友又要挨批评，小鹏…… 情境分析 １、你认为小鹏会怎么做？这样的朋友会带给我们什么？ 朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣； 朋友是巨浪，可以令你热情高涨； 朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来； 朋友是…… 友谊可以带给我们温暖，支持和力量，让我们感受生活的美好； 在人生的旅途上，有友谊伴我们同行，友谊可以照亮我们的生活之路。 思考： 教材P33关于小冬和小宁的交往故事，思考下列问题： 1小冬为什么觉得很为难？如果一直这样下去，他们之间的友谊会怎样？ 2让我们帮他俩想一个解决问题的办法。 由小冬、小宁的交往故事来看，在我们的交友过程当中，必须遵循这样一个原则：平等互惠，给予与付出并存，只有这样我们才能做到双赢甚至多赢。 心灵导航—交友原则1 思考： 教材P34关于小可和小新的交往故事，思考下列问题： 1是小可应尊重小新的创意呢？还是小新应允许小可的修改呢? 2他们还能成为一对好搭档吗？ 由小可、小新交往故事来看，在我们的交友过程当中，还要遵循这样一个原则：宽容他人，尊重差异，加强沟通，这样我们就会交到更多的朋友，获得更为持久的友谊。 心灵导航—交友原则2 小明本来是个很优秀的学生，曾经多次被学校评为“三好学生”。一个偶然的机会，他在网吧里面结识了一个经常逃学泡网吧的网友。在以后的日子里，他们就经常一起泡网吧，结果小明的学习成绩一落千丈。 从小明交友的过程中，我们从中应该吸取什么教训？ 由小明交往的过程来看，我们最后还要遵循这样一个原则：慎交朋友即乐交诤友、不交损友。 所谓诤友：直言指出你的过错、批评你的朋友。 所谓损友：对你的品德行为有不良影响的狐朋狗友。 与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。 请问这句话告诉我们什么？ 要乐交诤友，不交损友 把握交友原则，与友同行。 平等互惠。 宽容他人，尊重差异，加强沟通。 坦诚相待，坚持原则。 乐交诤友，不交损友。 人无完人，朋友难免有缺点；人各不同朋友之间难免有分歧。古人云：君子和而不同，小人同而不和。宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获