人美版小学美术二年级下《茂密的花》教学应用实录.docVIP

《茂密的花》教学设计 一、教学目标 知识与技能：指导学生学习表现各种各样的花前后遮挡关系。 过程与方法：通过观察、回忆、分析与交流，使学生了解有关花的知识，及如何在画面上表现出茂密的花。培养学生的观察、分析、造型能力。能初步表现出不同的花的特点，用前后遮挡的方法画茂密的花。 情感态度与价值观：通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。激发学生热爱大自然，爱护花草树木的情感。 二、教学重点及难点： 教学重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系 教学难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。 三、教具及学具的准备 教师：范画、彩纸、色笔 学生：铅笔、彩笔、美术纸 教学过程： 一：导入新课： 1、今天老师给同学们带来了一份特殊的礼物，请同学们用心欣赏（学生观看《美丽的花》视频资料）。 师：从同学们的眼神中我已读懂了你的感受，谁来把你的感受分享给大家？ 生：这些花很鲜艳，很美......（引导学生交流观看视频后的感受，在师生交流中感受花园里的花真漂亮!） 师：看到这么多的花，你能不能用一个词来形容？（生讲：繁多、茂盛等）由此导出本课课题--《茂密的花》（教师板书） 二、主题探究： 课件出示一朵美丽的花，学生观察后讨论交流：花是由哪几部分组成的？ 生讲：花瓣、花蕊、叶、茎（学生上台指出花的不同部位并讲出它的名称，然后课件点出其名称） 教师再课件出示不同的花（荷花、牵牛花、向日葵等）引导学生依次观察。 教师问：这些花的花朵及叶子分别接近于什么形状？ 生讲：椭圆形、心形......学生通过多媒体，直观地了解了花的结构，为后面的学习做了准备。 多媒体展示茂密的花的添加过程，让学生直观感受茂密的花是怎样形成的，5、学生观察后并引导学生说一说：你会用什么办法也能画出这么茂密的花？带着这个问题来进行观察对比（课件出示两幅画：①均匀排列的花②有前后遮挡的花），请学生说说哪一幅画得很茂密？为什么？由此让学生明白“数量多、前后遮挡”会使画面显得更茂密。 6、贴花小游戏： 请大家抬头看黑板。现在，老师要送给大家一片碧绿的草地，希望通过大家的一起努力，使草地上盛开五颜六色茂密的花，老师先帮大家种上第一朵花，下面谁想来把自己的花种在上面（提示学生注意前后遮挡）？ 学生上台贴花 小结：同学们完成的真好！掌握了贴花的要领，前后遮挡、错落有致。 欣赏课本上的作品，感悟花的茂密。 教师范画，学生仔细观察如何表现前后遮挡关系。 三、作品创作与展评： 1、学生创作《茂密的花》： 师：同学们看到色彩斑斓姿态各异的花后，你们想不想亲自去描绘你想向中的繁花锦的景象呢？让我们拿起画笔，去描绘一幅美丽的图画吧。在画之前，请看作画要求： a.首先画第一朵最前面完整的花。 b.然后画第二朵花，表现前后遮挡关系。被挡住的花瓣或是叶子就不要再画了。 c.学生大胆自由的画。 温馨小提示：同学们可以把花涂上自己最喜欢的颜色，让你们的画面色彩更丰富。 2、作业展评： 现在，在同学们的笔下已经是繁花盛开了，请把你们的作品完成后，展示到“美丽的花园”中来。（学生把自己的作品放到“美丽的花园”展示台中来展示给大家） 四、拓展延伸： 1、同学们，你们用手中神奇的画笔描绘了花的海洋，你们真的很棒！ 如果你发现有破坏花草的人们，你会怎么做呢？ 生讲：爱护花草，保护环境…… 师：让我们一起播撒爱的种子，共同爱护美丽的花草。 2、小结： 今天，我们用手中的画笔，描绘了形形色色茂密的花，也使我们懂得了——我们不仅要保护花草树木，还要爱护环境；我们的学校、我们的家乡、我们的祖国因为有了鲜艳的花朵，绿色的草地才更美丽，所以我们一定要爱护它，保护它，把祖国装扮的更加美丽！