人美版小学美术五年级上册美术中的比例知识》教案.docVIP

五年级上册 《美术中的比例知识》教案 一、教学目标： 认知目标：通过本课学习，学生初步认识、了解比例知识，知道黄金比例，能够有意识地发现生活中的比例。 能力目标：能运用比例知识对简单的物品进行分析，从而学习运用比例美化生活的方法。 情感目标：让学生学会思考，学会用心体验比例的情感，了解比例随处可见，接触黄金分割比，激发学生继续探究的兴趣，从而对制作花瓶充满信心。 教学重难点： （1）重点：认识黄金比例，能在生活中发现比例的美，或运用比例知识分析、欣赏物品。让学生在相互交流中互相启发，互助互爱，提高感受美、表达美的能力。 （2）难点：运用比例知识分析作品，创作具有比例美感的花瓶 （一）欣赏图片、激趣导入。? 2、教师出示一张现代画家石鲁的中国画《转战陕北》，谁能用词语描述一下你看到了什么和你感受的是什么？。同学们（通过对比欣赏使学生感悟，引出比例可以给人不同的感受。）明确比例的概念设问:你认为什么是比例 教师小结:最早见于数学,一般指长度与长度,面积与面积的比率.如长的与短的,大的与小的等都形成了比例举例:师：我们这个世界的事物都是按照一定的比例而组成的，（二）多元赏析、讲授新课。 （1）范宽的中国画《溪山行旅图》，引导学生从局部到整体进行欣赏，寻找画中的比例知识。）引出问题：“画家为什么把人画得那么小呢？”通过对比画家。（）赏析建筑《巴黎圣母院》。巴黎圣母院是一座典型的哥特式教堂。是黄金比例的建筑典范。正面风格独特，结构严谨，看上去十分雄伟庄（） （5）欣赏达·芬奇的《维鲁维斯的人》，引出问题：“你发现了什么？”（三）共同参与、深入探究。 、下面我们来欣赏优美的陶瓶。看看这几个瓶子给你什么感受？（四）学生创作、教师辅导。作业：设计一个美观的花瓶，造型优美，比例合理、花纹流畅、有艺术性。1．； 2．（五）作品展示、多元评析。在生活中运用黄金比不是一个精确制，我们找到的这些比值也都是徘徊在黄金比的左右。我们的世界绚丽多彩，生活中还有很多不同的美，需要我们用眼睛去发现、用心去感受他们不同的艺术魅力。这些精美的艺术品都蕴含其中，再加上瓶体上精致花纹的设计，给人以美的享受。本节课抓住了学生的心理与生理特点，注重对学生三维目标的培养，采用多媒体教学直观有趣，关注学生的个体差异，以巧妙的创意来熏陶学生丰富课堂，以动手实践为课堂教学的训练手段。