初中英语教学研讨会经验享：音标教学.pptVIP

语音的重要性 ★语音是整个中学英语教学发展的起点 ★语音是语言存在的基础，离开了语音， 语言就不能存在。 ★语音教学是听说读写各方面发展的基础 英语学习中存在的问题 ★不具备拼读能力，用汉语标注单词 ★朗读能力差 ★不会音形结合，记单词困难 音标学习的实践之路 ★集中学习阶段 ★后期强化巩固运用阶段 学习前的准备 ★每人一本语音过关教材 Let’s read My name is Lane. I can name the same cake. name Lane same cake 名字，命名 雷恩 Game time My name is Lane. We like him. Write on the white kite! Mike can ride his bike. 1 2 3 4 5 I can name the same cake. a a cake a a game Challenge yourself g-a-t(e) → gate Aa l-a-k(e) → lake m-a-d(e) → made t-a-p(e) → tape What’s your name? My name is Dale. Can you ride a bike? Can you skate? Can you catch a rat? No. No. No. Oh, good! I’m glad to meet you. Ah! Who are you? ★统一思想，明确语音教学 的重要性 学习前的准备 ★每人一本语音过关教材 三位一体的第一位： 字母名称音教学 三位一体中的第二位：音素教学 ★先辅后元，先闭后开， 先易后难，由近至远 ★学习辅音字母的音素的方法 1.掐头法学读音：Ff Ll Mm Nn Ss Xx Ff [ef] [e][f] 去[e]余[f] Ll [el] [e][l] 去[e]余[l] Mm [em] [e][m] 去[e]余[m] Nn [en] [e][n] 去[e]余[n] Ss [es] [e][s] 去[e]余[s] Xx [eks] [e][ks] 去[e]余[ks] 2.去尾法学读音： Bb Cc Dd Jj Kk Pp Tt Vv Zz Bb[bi:] [b][i:] 去[i:]余[b] Cc[si:] [s][i:] 去[i:]余[s] Dd[di:] [d][i:] 去[i:]余[d] Jj[d?ei] [d?][ei] 去[ei]余[d?] Kk[kei] [k][ei] 去[ei]余[k] Pp[pi:] [p][i:] 去[i:]余[p] Tt[ti:] [t][i:] 去[i:]余[t] Vv[vi:] [v][i:] 去[i:]余[v] Zz[zi:] [z][i:] 去[i:]余[z] 3.对比法 汉语拼音 g h y w r 英语读音 g h y w r 4.字母组合记忆法 汉语拼音 ch sh k 英语读音 ch sh ck qu 三位一体中的第三位：音标教学 音素 b　p 　m 　f 　d 　t　 n 　l　 g 　k　 h 　r　 s 　z 　v　 w 音标 [b] [p] [m] [f] [d] [t] [n] [l] [g] [k] [h] [r] [s] [z] [v] [w] 趣味教学： ★听辨音游戏 ★拼读游戏 ★绕口令与歌曲 后期强化阶段： 严格要求，常抓不懈，持久运用 良好的语音可以培养出良好的 语感，对英语的听、说、读、写 技能的提高会有很大的帮助。 没有最好 只有更好 Good wishes and good luck ！ Thank you! Goodbye! * *