6年级数学上册近似数课件.pptVIP

学习目标 1、通过实例了解近似数的概念， 会按要求取近似数。 2、体会近似数的意义及其在生活中的作用。 答一答:看谁答的准 下列各数，哪些是近似数？哪些是准确数？ ⑴ 一小时有60分。 ⑵绿化队今年植树约２万棵。 ⑶小明到书店买了10本书。 ⑷一次数学测验中，有２人得100分。 ⑸某区在校中学生近75万人。 ⑹七年级二班有56人。 2 关于近似数——精确度 π≈3 (精确到个位 ） π≈3.1( 精确到0.1,或叫精确到十分位） π≈3.14(精确到0.01,或叫精确到百分位） π≈3.142精确到 ，或叫精确到 ）， π≈3.1416（精确到 ， 或 叫精确到 ）， 下列由四舍五入法得到的近似数，各精确到哪一位？ (1) 100.17 (2) 0.185 (3) 42.3万 (4) 960万 由四舍五入得到的近似数0.440,它所表示的准确数a的范围是( ) * * 下图是小明和小颖收集到的树叶并将树叶制成标 本，在标本中需要注明每片树叶的长度． 引入 小明和小颖分别测量了同一片树叶的长度，他们所用的直尺的最小单位是不同的，分别是厘米和毫米. (1)如上图所示，根据小明的测量，这片树叶的长度约为多少？根据小颖的测量呢？ (2)谁的测量结果会更精确一些？说说你的理由. 小明 3 4 小颖 测量所得数据都是近似数 0 2 3 4 5 6 1 0 1 2 3 4 5 6 填空 与实际完全符合 与实际非常接近 1、我们班级的人数是 ，其中女生的人数是 ， 男生的人数是 。 2、量一量这一册数学课本的长度约是 ，宽度约是 。 (1)、什么叫准确数？ (2)、什么叫近似数？ 准确数－－ 与实际完全符合的数 近似数－－ 与实际非常接近的数 1 准确数与近似数 议一议 生活中哪些地方用到近似数? 我们来看两个例子： 例1，对于参加同一个会议的人数，有两种报道：“会议秘书处宣布，参加今天会议的有513人”。这里数字513确切地反映了实际人数，它是一个准确数，另一种报道说： “约有500人参加了今天的会议” ，500这个数只是接近实际人数，但与实际人数还有差别，它是一个近似数。 例2，宇宙现在的年龄约为200亿年，长江长约为6300千年，圆周率π约为3.14，这些都是近似数。 判断下列各题中的数,哪些是准确数,哪些是近似数? (1)某校七年级共有342名学生; (2)月球与地球的距离约为38万千米; (3)数学课本定价为6.5元; (4)七年级四班女生平均身高约为1.58米. 0.001 千分位 0.0001 万分位 …… (1)精确度－－ 表示近似数与准确数的接近程度。 (2)按四舍五入法对圆周率π取近似数。 例 按括号内的要求，用四舍五入法对下列各数取近似数： (1)0.0158(精确到0.001); 。 解: (1)0.0158≈0.016； (2)304.35（精确到个位）； (3)1.804（精确到0.1）； (4)1.804（精确到0.01） (2)304.35≈304； (3)1.804≈1.8； (4) 1.804≈1.80. 找不同点 解: 精确度不同: 1.80精确到百分位, 1.8 精确到十分位. 近似数 1.80 1.8 由此可见，1.80比1.8的精确度高 按括号内的要求，用四舍五入法对下列个数取近似数 随堂练习 270.189 (精确到个位) (2) 0.0376 (精确到0.001） (3) 27.04 (精确到0.1) (4) 0.518 (精确到0.01） (5) 43760 (精确到万位) 解： ⑴ 0.0306，精确到 . 例 2 下列由四舍五入得到的近似数，各精确到哪 一 位？ 万分位（或精确到0.0001) ⑵2.4万，精确到 . 千位 (3) 3.14 ×104 ，精确到 . 百位 ⑴ 0.0306 ⑵ 2.4万⑶ 3.14 ×104(4) 0.40