九年级新目标英语第七单元教学案例.docVIP

新目标九年级英语unit7教学案例 课题名称:Unit7:Where would like to visit?（period1） 授课类型：新授课授课时间:40分钟 一、教材分析： 本案例选材为九年级新目标英语的unit7的section A部分。在八年级第九单元的基础上，要教会学生使用句型“---where would you like to visit?---I would like to visit Brazil.”来讨论参观旅游。同时扩充学生知识面，了解更多关于当地的风土人情，地理环境，人文教育等社会情况，渐渐达到胸中有世界的宽广胸怀！ 二、学生分析： 本案例所教育对象为普通中学的初三学生。他们淳朴自然真实，有着强烈的求知欲望，希望能有更多的机会了解并体验外面社会。但由于所处环境而使其知识面相对较窄，希望能通过本案例的实施引导学生帮助学生获取更多的知识。 三、教学目标： 1、Language goal: 1) to master the description words； 2) sentence pattern 2、Ability goal: Students can use the words and patterns to talk about the places to visit freely and get information from others. 3、Emotional goal: 1) to get more happiness from life and keep an active attitude to life； 2) to learn more advantages from others and do more for the society 四.教学策略: 本节课借助多媒体,运用情景,听说,直观,活动等方法创设教学情景,用导,引方式去调动学生的积极参与,让学生合作,自主,探究学习,使学生在宽松,愉悦的氛围中达到学习目标. 五．教学过程： Step1：Pre-task： Lead-in:1. Ask students to tell us what they know. (课前让学生收集感爱好国家的地理概况、风土人情、人文教育、社会经济等方面的资料（书面或视频）,让学生自己展示，互通有无。) 课堂任务： 2.task1视频欣赏 让学生欣赏并用英语描述关于旅行的视频。教师适时地加以提示和补充，同时引入新单词。 Step2：While-task： 1.Presentation： 1）复习所学过的形容词：beautiful relaxing tiring dangerous educational peaceful fascinating interesting fun boring （此过程为学生在后面的对话中讲述理由做铺垫） 给学生展示世界地图，提问学生where would you like to visit? Why？让学生回答I would like to visit…，并帮助学生用刚学的单词讲述理由（because I want a peaceful trip.） 2）引导学生使用： - Where would you like to visit? - I would like/love to go somewhere interesting。 （在学生知道基本句型的基础上，了解同样句意的不同句型。） 3）引入句型： －Where would you like to visit? - I would like /hope to go to the places where the weather is always warm. (此句型承接第七单元定语从句，但关系副词where首次介入，大部分学生无法理解，此时只是用前面两种句型做铺垫，为中上等学生给提升的空间。) 2.Pairwork： A: Where would you like to visit? B:I would like to visit…，because… / I would like /hope to go to the places where the weather is always warm. / I would like /hope to go to the places where the weather is always warm. (在这个对话中为了鼓励学生张口，我让差一点的学生用第一种句型，中等及中等以上学生试用后两种句型。) 3：Listening practice 1)section a,1b,让学生获取