《一杠杆课件》初中物理苏科版九年级上册_8.pptVIP

再探 杠杆平衡 * 原来物理就在我们身边，离我们是那么的近…… 让我们一起来享受探究、体验带给我们的快乐吧！ 昆承中学 钱 晓 第十一章 简单机械和功 一、杠杆(第2课时) o o F1 L1 思考：为什么作用在杠杆支点上的力 没有产生转动效果呢？ 思考：是什么力使杠杆产生了转动效果？ 如何消除这个力对实验的影响？ G 杠杆自重 使重力作用线经过支点 O l1 F1 O F1 l1 思考：杠杆应该在哪个位置平衡， 容易读出力臂？ 倾斜状态时力臂不好测量 便于在杠杆上 直接读出力臂 1、猜想：影响杠杆平衡的因素 2、器材：带刻度杠杆，支架，钩码，线 3、设计实验过程： ⑴调节杠杆水平平衡； ⑵杠杆上支架两侧分别挂钩码 使杠杆再次水平平衡。 ⑶记录 F1，L1，F2，L2 实验探究：杠杆的平衡条件 消除杠杆自重的影响 每个钩码 重0.5N 便于在杠杆上 直接读出力臂 实验记录表格 F1 /N ③ ② ① 实验次数 l2 /cm F2 /N l1 /cm 思考：在该实验中为什么要测量多组数据？ 多次测量寻找普遍规律，避免实验的偶然性 。 F1 l1 F2 l2 /Ncm /Ncm 【内容】 【公式】 杠杆平衡条件 动力×动力臂=阻力×阻力臂 F1l1＝F2l2 单位：N·m N·m （杠杆原理） 用弹簧测力计竖直向上拉能否使杠杆平衡呢？ 杠杆平衡时，动力为10N，阻力为40N，动力臂为0.4m， 求阻力臂。 例题： 杆秤是我国古代劳动 人民制造的用来称量物体 质量的工具。 同学们能否也能利用 筷子、塑料盖、细线和小 重物制作一架小杆秤呢? 希望同学们试试． 1.在此杠杆支点两侧的物体下方分别加挂一个钩码,杠杆 2.将此杠杆支点两侧的物体分别向外移动一格,杠杆 杠杆是平衡还是转动, 取决于力和力臂的乘积的 大小. 若F1l1＞F2l2杠杆将沿动力方向转动; 若F1l1＜F2l2杠杆将沿阻力方向转动. L2 L1 F2 F1 A O B *