必修三三民主义[人民版][课件2].ppt

导入新课 说教材 本专题主要叙述了20世纪以来，在中华民族追求独立和富强道路上，先进的中国人不断寻求真理，创建适合中国国情的思想理论，并在实践中完善发展的历程。 三民主义是这一历程的第一个理论。 说目标 知识与能力目标： 了解20世纪初孙中山提出新旧三民主义理论的过程、主要内容及其历史意义 说目标 过程与方法： 精选典型历史事件，引导学生了解1905—1925年20年间孙中山提出、发展三民主义理论，为实现三民主义而不懈努力奋斗的历史轮廓；启发学生积极参与教学；及时评价学生学习表现。 说目标 情感、态度与价值观： 通过对孙中山革命历程的学习认识到三民主义的指导下中国人民实现了20世纪中国社会的第一次历史性巨变。 说重点难点 重点：三民主义、新三民主义的基本内容及其作用 难点：如何理解与旧三民主义相比较，新三民主义有了质的飞跃和巨大的进步？ 说学法与教法 学法: 探究法、阅读法、列表法和史料研习法。 教法: 以情境---问题教学法为主，辅之讲授法、讨论法。 说过程 导入新课 基础细化 难点简化 情感升华 知识深化 ——谁能告诉大家三位伟人是怎样影响20世纪的历史转折？ （目的：引出三位伟人、三大理论、三次巨变 孙中山为首的革命党人实现了第一次巨变！） 基础细化 三民主义理论交流会 议程一：孙中山首创三民主义 议程二：新三民主义的提出 情景一：孙中山在同盟会上作《我的三民主义理想》的主题报告 情景二：第一刊《民报》被散播到社会，各个阶层争相阅读 面对《民报》发刊词中的三民主义，农民、保守势力、资产阶级以及激进势力分别会有什么想法，为什么？ 如果你作为孙中山，会在主题报告中如何解释具体内容？ 议程一：孙中山首创三民主义 如果你作为会员正好在场，你会从三民主义的内容中分别得到怎样的鼓舞？ 你如果站在公正的立场上如何看待孙中山的三民主义？ 议程二：新三民主义的提出 情景一：1923年底两位革命党人争论“还要不要三民主义”， 甲：三民主义都讲了近20年了，什么时候能真的成功？不要了！ 乙：要！因为我相信总理！ 情景二：孙中山在国民党第一次全国代表大会上发表了对三民主义的新解释 1、你能结合三民主义理论指导下“近20年”的革命历程来解释？ 甲方态度的原因吗？ 2、用史实来证明乙方的坚定？ 出示表格，显示新旧三民主义的对比来说明“新解释”。 你如果是当时与会的中共代表，对“新解释”做何评论？