报道第一天.doc

尊敬的领导、老师、同学：下午好！非常感谢学校和各位领导老师对我的与，报?2006年7月日支教动员会,我被分到了。会后，所有支教老师跟前来接头的老师相见，接我，从的口中得知：。听了这个消息，我差点晕倒！面对这个全新的工作领域，我能胜任这项工作吗？硬着头皮…… “朱老师，你”校长的话，让我明白了自己的处，到底是怎样的一所学校呢？悬着的心上午，教领导安排了午餐。下午，放眼望去，学校并不是很大，一幢看上去还较为崭新的教学楼屹立在大山的怀抱里，在教学楼的后面，是一个不算小的四合院，西边是学生餐厅，东边的两层楼是学校领导的办公室及会议室，北边的楼是学生及教工的宿舍，而在整个四合院的中央，。下课后，三三两两的男同学聚集在这里，展开激烈的比赛，那是一道亮丽的风景。 平易近人，上 班，早上四点多，。 6点多，一群跑操，秩序井然，还有几位老师在一旁观看。……”这句歌词在我脑海里不停的回荡…… 来到办公室，看着学校的资料，“罗田县技工学校，按我后来的理解就是为社会培养技术工人及一线员工的学校，本校像大学一样开设了3个专业，数控、计算机及电子。校长所指的女生班就是指计算机专业的学生，他们在这里学习简单的办公软件，然后学校和外面的企业签订合同，将我们的学生提供给企业做前台文职人员及仓库文字录入人员。” 在当时，计算机共5个班，有学生人我感觉慢慢来吧。 ?晚上9点多，除了，连的影子都没有。学校只有一个，投影！硬件设施的落后与不到位，严重地影响到教学的效率，特别是到的时候学校领导交流此事，他们也感到很无奈，资金不到位，谁当领导也都是无力回天！ 欣 喜 与 渴 望 忽然，我带给孩子们礼物于是，大声问道：“孩子们，我里有一些课外读物，像《中学生阅读》、《》之类的书，大家想不想看？”“想！”大家异口同声，急盼的笑容荡漾在脸上。“那我有空给大家带来！” ?“老师，我现在就跟你去取，？”一个，几步来到我的身边，后面还跟着三四个腼腆的我叫不出名的小女生。 在去宿舍的路上，我想了解一下他们课外阅读的状况，便问：“你们读的课外书多吗？”“不多！”一个女生低声说。“老师，我想借书，又不知去哪里借？”那个也抢着说。“那除了课本外，你们有没有订报纸杂志？”我又问。“以前上的时候，偶尔订过，现在什么也没有订，想看都没得看。”我暗自高兴，心想，我带来的礼物，他们一定喜欢。这些书正是他们需要的精神食粮。 说话间，就来到了我的宿舍。打开房门，我拿出带来的书，数了数，总共20几本呢。“老师，这么多！”“老师，我们都拿走吧？”“要不要分一些给同学呢？”我问。“不用，不用！”哈哈，还是那个抢着说。“也好，你们有空闲了就看，等你们看完，再给他们看吧。”“耶！”几个孩子兴奋地叫起来，匆匆忙忙跑回了教室…… 我站在宿舍门前，望着这些天真烂漫而又积极向上的孩子们的背影，陷入了沉思之中……穷人的孩子早当家，山里的孩子爱学习。这话一点也不假。但这些大山的孩子没有优越的学习环境，没有便利的交通条件，没有城里人的生活舒适，但他们有的是追求知识的渴望，有的是追求美好人生的向往。忽然想起那天来校报时偶尔听到校长们的谈话，听到他们想购买盗版书的话题。当时，我还觉得好笑，干嘛不买正版的书呢？我现在终于明白，孩子们只要有书读就心满意足了，哪还管它正版不正版呢？这时，一个念头在心中闪现：如果，供山里的孩子使用，不是很好吗？ 孩子们那种看到书的欣喜与渴望有书读的神情一直在我的脑海中闪现，我觉得自己应该为他们做些什么了。 今天，为同学接种疫苗，这下，我的两节课都泡了汤。不仅如此，办公室也被霸占，用来作为同学们打疫苗的场所。 ?第二节课，当我护学生时，发现有10多个学生没打成疫苗，一问，原来是感冒发烧，不能打疫苗。忽然想起这里用水实在不便，便问：“你们平时喝热水吗？”他们纷纷摇了摇头。“那感冒了，也不喝水？”“老师，口干得难受，没水喝！”我知道感冒的滋味，想起自己带有一大瓶水呢，连忙说：“谁喝水？我这儿有！”这10多个孩子，呼拉拉，纷纷跑到教室的后面，拿来他们吃饭用的茶缸，每人倒了一点水，我的一大瓶水竟然还不够分！于是，我对他们说：“跟我来吧。”他们一簇人，跟着我来到了教师的，这里有个非常大的热水器。“大家排好队！”我控制着阀门开关，依次为他们接水。“都拿好！小心点儿！别烫着！”这些接到水的孩子们，心满意足地走了。 在山区吃水、用水真是个大问题。教职工还好办些，有地方去弄水。而这些住校的山里的孩子们可就惨了，想喝水，真的很难！即使是在生病的情况下。这一点与城市的孩子不同。城里的孩子，在学校虽然没有现成的专用热水，但凉水是充足的，而且想喝水的话，还可以随时从家里带。生病了，情况也不一样。学生一生病，赶快通知家长，家长就会以最快的速度接走孩子，给孩子看病。而山上的孩子，即使给家长打电话，他也不一定在家，外地打工：“没事，