第十章机械振动 教材地位与特点.ppt

对教学计划的说明 对教学计划的说明 对教学计划的说明 ?振动是较为复杂的运动形式 从运动学看它是加速度不断改变的运动； 从动力学来看，它是在变力作用下的运动。 ?承接了全部力学知识（本章的核心内容是要综合运用运动学、动力学及功和能的知识研究简谐运动的基本特征和基本规律） （二）2006年高考考试说明中的内容要求和说明 第一节 机械振动 简谐运动 2课时 第二节 探究影响单摆振动周期的因素 1课时 第三节 简谐振动的图像 1课时 第四节 受迫振动 1课时 实 验 用单摆测定重力加速度 1课时 机械振动、回复力、简谐运动 位移、振幅、周期、频率 简谐运动的特征 全振动过程中各量的变化 ?振幅 （1）振幅的定义：振动物体离开平衡位置的最大距离 （2）振幅的意义：是表示物体振动强弱的物理量，也是振动能量多少的一个标志。 （3）振幅与位移的关系 振幅是标量；位移是矢量。 简谐振动的振幅不变，而位移的大小时刻在变。 最大位移的大小等于振幅。 （1）周期T ：（单位：秒） 振动物体完成一次全振动所经历的时间 （2）频率f ：（单位：赫兹、赫、Hz） 1秒内完成全振动的次数 （3） （4）周期和频率是表示振动快慢的物理量 （5）简谐运动的周期（或频率）与振幅无关 由振动系统本身的性质决定——固有周期（频率） ?振动过程的运动学量的变化和运动特点 位移x、速度v ?振动过程的力学量的变化 回复力F、加速度a与位移x变化的关系 ?振动过程中的能量变化 动能、势能、机械能与位移变化的关系 ?理解一次全振动 从任一初始时刻起，物体的运动状态（位置，速度）再次恢复到与初始时刻完全相同所经历的过程。 一次全振动经过4个振幅的路程。 1.弹簧振子在光滑水平面上以O为平衡位置在AB两点间做简谐运动， AB间距为10cm,振子从A到B的运动时间为0.4s，则 1）弹簧振子的振幅 ,周期 ,频率 . 2）若从振子经过A点开始计时，经过1s振子处在 位置，位移大小 ，振子所走过的路程为 。 3）若从振子经过A点开始计 时，经过4.6s振子处在 位 置，位移大小 ，振子所 走过的路程为 。 4）若振子的质量为200g,弹簧的劲 度系数为10N/m ，振子振动时在 位 置具有最大加速度，大小为 。 3.一弹簧振子从O点开始做简谐运动，它从O点第一次到达O点附近的M点，用了时间3 s,再经过2s，振子再次经过M点，则振子振动的周期为 s，振子第三次经过M点，还要经过时间 s。 16，14 5.竖直悬挂的轻质弹簧劲度系数为40N/m,下端系着A、B两个重球，质量分别为100g 、 500g，系统静止时未超出弹性限度。若剪断A、B间的绳后，A在竖直方向做简谐运动，则 1）A振动的平衡位置在何处？ 2）A振动的振幅多大？ 3）A的最大加速度多大？ 6. 如图所示，一个轻弹簧竖直固定在水平地面上，将一个小球轻放在弹簧上，M点为轻弹簧竖直放置时弹簧顶端位置，在小球下落的过程中，小球以相同的速度通过A、B两点，历时1s，过B点后再经过1s，小球再一次通过B点，小球在2s内通过的路程为6cm，N点为小球下落的最低点，则小球在做简谐运动的过程中 1）周期为 ；振幅为 ； 2） 小球由M点下落到N点的过程中，动能EK、重力势能EP、弹性势能EP’的变化为 ； 3） 小球在最低点N点的加速度大小 重力加速度g（填、＝、）。 7.如图所示，木块质量为M，小车质量为m，它们之间的最大静摩擦力为f，在劲度系数为k的轻弹簧作用下沿光滑水平地面做简谐运动．为使木块和小车在振动过程中不发生相对滑动，那么它们的振幅不应大于______。 第二节 探究影响单摆振动周期的因素 1、单摆模型：（理想化物理模型） ?由两个物体组成系统——线、小球。 ?有三个理想化条件 细线的伸缩可忽略； 细线质量远小于小球的质量，细线的质量可忽略； 细线长度远大于小球直径，小球可看成质点； ?悬点固定。 3.单摆做简谐运动的条件 F回＝mgsinθ 跟摆长的平方根成正比 跟重力加速度的平方根成反比， 跟振幅、摆球的质量无关。 5.单摆探究教学的处理： 影响单摆振动周期的因素（ ?＜5o） （1）提出问题：单摆作简谐振动时振动周期与哪些因素有关？ （2）猜想与假设：在摆角很小的条件下，单摆振动的