标点符号用法复习.pptVIP

1\固知一死生为虚诞—————— 2、春江花朝秋月夜,____________ 3\斜阳草树，寻常巷陌，—————— 4、师者，———————— 5、此地有崇山峻岭，茂林修竹，————。 6、穷且益坚，——————。 教学目标： 1、了解《考试大纲》对此项考查的要求 2、通过分析高考题，寻找规律，掌握考查的重点 教学重点、难点：标点符号的八类误用 曾有这么一个故事，以前，有一位阔少爷，常希望找个漂亮妻子。某天，他收到媒人寄来的提亲信，并描述那女子的样貌：「脚不大好头发没有麻子」。阔少爷认为自己将会娶到一位「脚不大，好头发，没有麻子。」的美人，非常高兴。拜堂之日，阔少爷发现其妻是一个丑女，便找媒人算账。媒人说：「我没有说谎，一早就告诉你，这女子脚不大好，头发没有，麻子。是你自己断错句，怎可怪我呢？」 可见改动标点符号，文体、内容、意境均可产生奇妙变化。 还可以举出许多这样的例子，它们都告诉我们，千万不要轻视标点符号。我们在思想上引起了高度重视后，又怎样才能正确使用好标点符号呢？我认为，除了全面掌握标点符号的基础知识外，还要注意标点符号在使用过程中容易出现的错误，并注意一些常用规则。 二、考点透视 考点解说 本考点要求学生熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用；能给现代文、文言文加标点；对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确。 应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，从以前高考情况看，高考关于标点符号使用的测试，一般都带有较高程度的综合性和技巧性，分值在2—5分之间。考试频率最高的知识有：①问号的使用。②引号与相关点号的位置关系。③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。1987年以来，本考点的命题形式有两种，一是单项选择题，一是综合语用题中的改错题。但是，1999年—2003年未列入考查范围来命题考试，2004年重新列入考试范围。 高考透析 1、答案： A 解析:B项中的“海尔―波普”的引号误用。根据《标点符号用法》，引号主要用于“行文中直接引用的话”，“需要着重论述的对象”或“具有特殊含义的词语”，“海尔―波普”不是上述用法。 C项中的括号为误用。括号里的话是用来注释前文的，判断其使用是否恰当，要看括号的文字是不是在注释前面的内容。此处“汇款单附言栏内注明所购的书名、册数”不是注解“详细地址” 的，不应使用括号，应删去，在“地址” 后面加逗号。 D句中的“任务重”、“工程难”、“规模大” 不是句子内部的并列词语，而是三个句子。 2、正确答案为A。此题考查逗号与句号、逗号与分号、引号与书名号的区别及问号的应用。①处加逗号还是句号，一时不好把握，似乎各有道理，可暂且放下，选择另一个突破口。文段中间用一个完整的句子从三个方面分析了对联的内涵，②处用分号明显错误，可排除B、C；③处是一篇名，应选书名号，进而排除D；另外，④处明显不表疑问，进一步证明A正确。从整个文段看，①处加逗号，跟后面的解释句衔接更紧密，共同构成一个起始句。 3、答案：Ｄ 解析：A项中省略号与等连用错误，删除省略号。 B项中有三个并列的复句，复句之间应该用分号，将第三、五个逗号都改为分号。 C项中两处问号误用，应把问号改为句号。 4、答案A【解析】B项 “秦山第二核电厂”是解释前面的，且属于句子的有机构成部分（否则用括号），前面应加“──”，去掉引号。 C项随着经济的发展,城市的扩大,人口的猛增和生活质量的提高中间的逗号改为顿号.D项中的冒号去掉. [小结]综合近几年的标点题，可以看出，高考对标点符号的考查，常具有较高的综合性和技巧性。综合性是指多种标点的综合考查，技巧性是指命题者常把标点置于特定的语言环境中考查学生的悟性。此外，在复习时，我们还应注意以下几点； 1、要明确标点符号表示停顿的长短。 2、判断标点符号的正误，要结合特定的语境语意。 3、充分认识高考考查标点符号的特点 高考热点 1、概数中间加顿号 2、非疑问句用问号 3、选择问句用多个问号 4、“某某说”后标点不明 5、倒装句之间用句末点号 6、标点与功能相同的文字并用 7、标点功用混淆 8、引号范围不清 9、停顿长短不当 10、标号与点号错位 五、、高考标点符号运用常考点和难点突破 小组合作，解决疑难； 学生质疑，教师点拨。 1、解析 A、第一问号改为逗号，第二个问号改为句号。B、第一问号改为逗号。C、正确。D、第一组引号内的问号改为逗号，叹号改为问号。 2、解析 B （A、两个问号改为逗号。C、问号改为句号。D、第一个问号改为逗号。） 3、解析 B　（A、两个句号分别移到引号外。C、去掉收引号前的句号。D、句号移到引号内。） 4、解析 AC（B、第三个顿号改为逗号。