《第13课_认识机器人课件》小学信息技术苏科课标版五年级全一册课件_1.ppt

第13课认识机器人 徐州鼓楼生态园小学 导 学 牌 了解机器人的概念和分类 了解机器人的发展历史和趋势 1.初识机器人 机器人(Robot)是一种具有高度灵活性的自动化机器，具备一些与人或者生物相似的智力，如感知能力、动作能力、规划能力。 举重机器人 足球机器人 (1)“机器人”一词的起源 1920年捷克斯洛伐克作家萨佩克写了一个名为《洛桑万能机器人公司》的剧本，他把在洛桑万能机器人公司从事生产劳动的那些家伙取名“Robot”，捷克语意为“奴隶”，即没有思维能力，只会工作的类人机器，“机器人”的名字也正式由此而生。 (2)机器人的定义 机器人（Robot）是自动执行工作的机器装置。它既可以接受人类指挥，又可以运行预先编排的程序，也可以根据以人工智能技术制定的原则纲领行动。它的任务是协助或取代人类工作的工作，例如生产业、建筑业，或是危险的工作。  知识屋 机器人有三个基本特征： 大脑：自动控制的程序 身体：一定的结构形态 动作：具有完成一定动作的能力 实践园 观看一组机器人工作的视频 讨论坊 你见过机器人吗？它是什么样子的？ 2.机器人的发展 (1)古代机器人：人们对机器人的幻想与追求已有3000多年的历史。 木牛流马 古希腊自动机 (2)现代机器人：20世纪中期，随着计算机和自动化技术的发展，机器人得到了迅速的普及。 知识屋 机器人开发的三大准则： 1.机器人不得伤害人，也不得见人受到伤害而袖手旁观 2.机器人应服从人的一切命令，但不得违反第一定律 3.机器人应保护自身的安全，但不得违反第一、第二定律 3.机器人分类 (1)工业机器人 (2)民用机器人 (3)军用机器人 (4)特种机器人 知识屋 为了帮助青少年学习机器人知识，各国都组织了形式多样的机器人教学和竞赛活动，我们将其中专供学生学习的机器人称为学生机器人，它们的功能相对简单，使用方便。 实践园 上网查找有关机器人的知识 上网下载有关机器人的图片，并进行分类存放在计算机中。 探究屋 机器人和人之间有哪些相似的地方和不同的地方？为什么叫做机器人？ 讨论坊 在未来世界，机器人可能会出现哪些新的类型？ 成果蓝 说一说学习了本课你有哪些收获？ 机器人可以分为？ 再见！谢谢观看 * * *