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一 游山西村 古典诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里？( l 分） ．颔联描写了怎样的情景？在现实生活中有何意义？( 2 分） 、 “足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。、颔联描写的是诗人置身山水环绕的路上，信步而行，道路难辨，疑若无路，忽又开朗的情景。现实生活中人们常用来比喻在困境中出现希望或转机，也道出了世间事物消长变化的哲理。?3“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”一联写景中蕴含哲理，耐人咀嚼。请简要分析。（3分） 尾联表达了诗人怎样的感情？（2分） 诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情；人们可以从中领悟到蕴含的生活哲理——不论前路多么难行难辨，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”（出现一个充满光明与希望的崭新境界）（2分）表达了作者对淳朴、闲适的田园生活（农村生活）（1分）的喜爱（向往）（1分）之情。 4“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，活化出的成语是“剪烛西窗”，诗人想象了怎样的情景？表达了怎样的感情？ 答：想象将来与友人相聚，共剪烛于西窗之下，向友人细细述说在巴山夜雨时想念友人的情景，诗人的感情中，今日的愁苦里夹杂着渴望团聚的欢乐。 、“涨”字富于动态形象，既写出了巴山水涨秋池的夜雨景象，又表达诗人愁思的绵绵深重。 茅屋为秋风所破歌第段表现了诗人什么样的思想感情?答：茅屋为秋风所破的无奈和伤感。 第段中的画线句在诗里具有两种作用：一是实写自然环境，交代了事件发展的具体时间??????????????????? 并渲染了特定的氛围、气氛；二是烘托出诗人暗淡愁惨(悲凉、悲哀、凄凉)的心境，为下文写诗人忧国忧民(关心人民疾苦)的伟大胸襟蓄势。 怎样理解“长夜沾湿何由彻”这句话? 答：作者慨叹生活的困窘和无奈，只希望能早点天亮，反映了作者眼前生活的艰难。 你认为此诗之所以能震撼读者的心灵，除了诗歌本身的艺术魅力以外，最重要的是什么原因?请结合具体诗句说说你的看法。 答：这首诗之所以震撼人心，最重要的原因是诗人忘我的精神、博大的胸襟，如“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”这样的诗句，表现出作者在自己生活极度艰难的情景下，依然不忘忧国忧民，情真意切，感人至深。 本诗表现了诗人舍己为人的人道主义思想，请你用现代观念，结合上文评价杜甫的思想。 答：杜甫舍己为人的人道主义思想值得我们学习和发扬。他虽遭不幸，但还忧国忧民，为民呼喊，即使自己被冻死也心甘情愿；我们生活在和平幸福年代，更应全心全意为人民服务。 五 《白雪歌送武判官归京》岺参 本诗以“雪”为线索，“雪”共出现四次，依次组成四个画面，请用简明的语言概括四幅画面的内容。 答：八月飞雪苦寒图军营饯别奇寒图东门惜别惆怅图别后雪地思乡图 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中“忽”字好在哪里？整句有什么妙处？答：“忽”字不仅显出边塞气象变幻的神奇，而且传出诗人赏雪时非常惊喜的心声。 以春花喻冬雪，联想奇特美妙，比喻新颖贴切动人。一片银白的世界，在作者眼里，变幻成一片春意盎然，欣欣向荣的明丽春光，给人的感受不是雪后奇寒而是欣喜、暖意和生机。充分展示了作者乐观、开朗的情怀。 说说“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句诗在结构或写法上的妙处。 答：在结构上起承上启下的作用。由咏雪过渡到送别。手法上，运用对偶、夸张和寓情于景的写法，写出了天寒地冻、愁云满天的景象，表达了对友人的担忧之情。 诗中“山回路转不见君，雪上空留马行处”两句表现了作者怎样的思想感情?这两句与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”在表达感情方面的相同之处是什么?试描述一下在你脑海中出现的画面。（限40字） 答：写友人已去而诗人伫立远望的情形，表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。二者都写出了分手时凝望友人远去的情景，表达了依依不舍之情。山路盘旋，大雪纷飞，诗人向友人招手，友人的身影越来越小，诗人的手还停留在空中。已看不见友人身影，只看到雪地上留下一串串马蹄的足迹。 六 泊秦淮 ①这首诗歌描写了哪些景物？（4分） 答：、①诗的首、①诗的首句写了轻轻的暮霭、淡淡的月光、笼罩着寒意可感句写了轻轻的暮霭、淡淡的月光、笼罩着寒意可感 的河水。 。 ②这首诗歌表现了诗人怎样的感情？（4分） 3“烟笼寒水月笼沙”连用两个“笼”字突出了水边夜色的 迷离冷寂 特点。 、“烟笼寒水月笼沙”中两个“笼”字用得好，试作简要赏析。 答：两个笼字将轻烟、寒水、淡月、细沙四景和谐的融合在一起。绘成一幅极其淡雅的水边夜色图，它是那么柔和幽静，而又隐含着微微浮动的意态，勾画出秦淮河两岸朦胧冷清、迷离冷寂的景色特点。 “隔江犹唱《后庭花》”中“犹”字意味深长，蕴涵了哪些丰富的内容？ 答：形象的表达了晚唐统治者重蹈覆辙，正沿着亡国道路走下去