还应该注意句子的逻辑关系与词的意义色彩的谐调搭配.docVIP

还应该注意句子的逻辑关系和词的意义、色彩的谐调搭配 (高考好资料尽在此)2010高考语文核按钮专题4：正确使用词语(近义词、易混虚词)【考纲解读】考纲内容考纲阐释考点分布正确使用词语,能力层级：D级(表达运用)对于实词的考查主要集中在动词、名词和形容词上。近义词的辨析是重点也是难点。词语包括一般实词、虚词和成语。考查的重点是考生对于常用实词(包括成语)和常用虚词的使用能力。(1)能正确理解词义。(2)能根据语境辨析词语使用是否正确。(3)能根据语境恰当地使用同义词近义词和反义词。(1)近义实词辨析。主要包括名词、动词、形容词、数词、量词和代词六类。(2)近义虚词辨析。主要包括副词、介词、连词、助词几类。【粤题精讲】(2007年广东)在下面各句横线处依次填入的词语，最恰当的一组是①应该以实际运用能力来我们的学习效果。②老百姓说得好，常年无灾情，不可一日不防备：③这小伙子整体素质的确不错，诚实温和。A.考查宁可品性B.考察宁愿品性C.考查宁愿品行D.考察宁可品行名师剖析：考查正确使用词语，能力层级是E级。考查：用一定的标准来检查衡量(行为、活动)；考察：实地观察调查；细致深刻地观察。宁可：表示比较两方面的利害得失后选取的一面(往往跟上文的与其或下文的也不相呼应)；宁愿：宁可。品性：品质性格；品行：有关道德的行为。要用考查，也就是候选项只有AC；可、宁愿都可以；诚实温和是属于品质性格，要用品性，故选A。答案：A【粤考趋势】2004年开始,将正确使用词语(包括成语)调整为正确使用词语(包括熟语)，扩大了考查的范围。通常以选择题形式考查。近几年，实词类考题在高考中都以近义词选用的形式出现，重在考查辨析近义词，准确运用词语的能力。虚词类考题在高考中并非每年都出现，有时也跟近义词的辨析合并出题；熟语中成语的考查是多年必考的内容。此外，词语通常还与句子、修辞、语言的连贯得体等内容有着密切联系，因而，在辨析修改病句、修辞方法的正确运用、语言的简明连贯得体等专题中也经常牵涉到词语的问题。本考点以选择题的形式有三种：①用选择填空的形式考查近义词(包括近音近义词)的使用能力。②在具体的语境中判断选择常用词语使用得正确与否。③用选择题的形式判断常用词语解释得正确与否。所选词语：多为生活中常见，但又易忽视的词语。考查的是理解基础上的运用。2010年极有可能考查同义词辨析。【考点透析】1.正确使用实词一般来说，考生在词语使用题上出现的失误原因有以下四个方面：①不能全面准确地理解词语的内涵。高考侧重考查的词语一般是那些似曾相识，但又常常用错的词语，如果只凭对该词语的感性认识，不在具体的语言环境中仔细揣摩与辨析其意义和用法，就难免牵强附会，失之偏颇。②不能正确理解词语的外延。汉语的词语多义性强，色彩丰富，同一个词语，使用的场合或对象不同，其表达效果就会迥异。如果不能仔细审查词语的使用对象、色彩、程度以及语法功能等，就容易把词语用错。③词汇贫乏，只凭语感答题。有些考生平时重理轻文，懒于读书，或者即使读书，也是心不在焉，不注重丰富词汇，充实词语仓库，其结果，在解答主观题时，心里想到了，就是没有恰当的词语来表达；在做词语使用题时，无章可循，只能跟着感觉走。④临场习惯不好，心态不佳。有些考生平日小考时词语使用题做得较好，但是一到正规考试就丢分太多。其主要原因在于基础知识掌握得不扎实，缺乏主见，顾虑重重。正确使用实词主要考查近义词的辨析，主要从以下三个方面入手。⑴意义①词义范围不同。如财富和财产；边疆和边境。②词义轻重不同。如毁坏和损坏；竭力和努力。③词义重点不同。如精巧和精美；诡辩和狡辩。⑵色彩①感情色彩不同。如结果和后果；鼓动和煽动。②语体色彩不同。如小气和吝啬；寿辰和生日。⑶用法①适用对象不同。如年龄和年纪；伺候和侍候。②搭配关系不同。如保持和维持；必须和必需。③语法作用不同。如诞辰和诞生；品位和品味。2.正确使用虚词虚词使用的错误主要包括关联词语使用的错误和单个虚词使用的错误两个方面。⑴关联词语使用的错误①错用关联词语。即没能很好地理解上下句的关系，把用于彼关系的关联词，用于此关系的句子之间。②滥用关联词语。一个句子如已有表示某一关系的词语，就不能再用表示这一关系的关联词语。如…的原因，是因为…的句子就是经常出现的这类错误。③关联词语搭配不当。我们要记住一些经常搭配使用的关联词语，以免误用。④关联词语位置不当。一个复句，如果各分句主语相同，则关联词语放在主语之后；如果各分句的主语不同，则关联词语放在主语之前，否则就错。⑵单个虚词使用的错误①介词使用错误。介词的主要作用是与后面的名词、名词性短语、代词等构成介宾短语，充当状语或补语。但要注意有时多用了介词会导致缺少主语，少用误用会导致语意不清。②副词使用错误。副词的作用是用来修饰动词或形容词，不能修饰名词。可作状语