全国大学生数学建模竞赛优秀论文选之雨量预报方法的评价2.docVIP

雨量预报方法的评价 摘要 本文首先对两种雨量预报方法做出准确性的评价。对位于东经120度、北纬32度附近的整个研究区域以及产生雨量的各种因素进行仔细分析之后，利用已知网格点降雨量的预报数据，进行合理的二维插值计算，从理论上得出非网格点降雨量的预报值；然后将这些理论值和各个观测点降雨量的准确值，经过求解得出两个方案在各个预报时段的偏差；在得到了偏差之后，利用偏差的平方和描述总的偏离程度，对每个时段进行权值的比较，再对两个方案进行多层次分析，从而做出权重的比较，最后利用MALTAB等数学软件，得出两个方案的总偏差分别为： 方案一：； 方案二：； 由此说明，就气象部门对该地区雨量预报的准确度来说，方案一优于方案二。 在此基础上，我们又加入公众对雨量分级预报的感受度等因素，把对该地区降雨量的研究从定量的方法转换成定性的方法。对各个观测点实测的降雨量和理论降雨量相互对比，得到了各个观测点在每个时段的预报准确度，再利用多层次分析法得到了两个预报方案各自总的准确度为： 方案一：； 方案二：； 由此说明，加入公众对雨量分级预报的感受度等因素之后，雨量预报方案二的准确度大于方案一的准确度。 因为在每个公众的心里，对各个时段预报的准确度有着不一样的权重，因此就需要对各个时段预报等级的准确度有不一样的预报要求。我们在模型求解中提出了漏报率、空报率、错报率以及恶劣天气错报率，从而计算出两个预报方案各自对公众生产和生活的影响，综合得出它们的两个方案各自失误指数： 方案一的综合失误指数：0 方案二的综合失误指数：0.000487213 由此可以知道两种预报方法在失误方面差别不大，说明他们都具有良好的科学性，只是相对而言，第二种预报方法的失误方面稍微小一点。 关键词 准确度 多层次分析 漏报率 空报率 恶报率 一、问题的重述 雨量预报对农业生产、城市工作和生活都有重要作用，但准确、及时地对雨量作出预报是一个十分困难的问题，广受世界各国关注。我国某地气象台和气象研究所正在研究6小时雨量预报方法，即每天晚上20点预报从21点开始的4个时段在某些位置的雨量。同时设立91个观测站点实测这些时段的实际雨量，由于各种条件的限制，站点的设置是不均匀的。 气象部门希望建立一种科学评价预报方法好坏的数学模型与方法，已提供了41天用两种不同方法得到的预报数据和相应的实测数据。 我们要建立数学模型来评价两种6小时雨量预报方法的准确性，以及气象部门将6小时降雨量分为6等：0.1—2.5毫米为小雨，2.6—6毫米为中雨，6.1—12毫米为大雨，12.1—25毫米为暴雨，25.1—60毫米为大暴雨，大于60.1毫米为特大暴雨。若按此分级向公众预报，如何在评价方法中考虑公众的感受？ 二、问题的假设 1．整个研究区域（位于东经120度、北纬32度附近）为一个平原，除了地理位置外，不考虑其它因素对该区域降雨量的影响； 2．预报点位于研究区域的等距网格点上，预报点的个数为53×47个； 3．如果降雨量小于0.1毫米，可视为无雨； 4．问题中所给出的数据全部为真实的实验数据； 5．观测站点的设置是不均分布的； 6．6小时雨量预报方法是指每天晚上20点预报从当时21点开始的4个时段（第一时段为21点至次日3点，第二时段为次日3点至9点，第三时段为9点至15点，第四时段为15点至21点）在某些位置的雨量； 7．模型中提供的两种预报方法都是采用6小时雨量预报法； 8．模型中提供的两种预报方法都具备一定的科学根据； 9．模型中各个点的位置坐标用其经度、纬度来表示； 10．定义： ； 三、符号的说明 ； ； ； ； ； ； ； 四、模型的分析与建立 （一）问题一的分析 降雨量的预报和实际降雨量紧密的联系着国民的生产和生活。因此为了减小预报降雨量和实际降雨量之间的误差，就需要了解降雨量与哪些因素有关，以便于作出更加准确的预报，最大限度减少因预报误差给公众生产和生活带来的不便。 查阅有关气象学资料可知，决定降雨量的主要因素包括，区域所在的地理位置、时间和环境以及近段时间内该区域的天气变化状况等等。由于我们已经假设本模型中提供的两种预报方法都具有一定的科学根据，因此我们不再去探讨如何进行降雨量的预报，而只是对某种预报法的准确度进行评价。 由于模型中告诉的预报点都在等距的网格点上，我们可以通过这些网格点上的降雨量，进行合理的插值计算，得出非网格点上降雨量的数值。科学已经证明，这种插值计算方法具有很高的准确度。 设网格上的点在时段降雨量为，我们可以把整个网格点上的降雨量用一个矩阵来表示如下： ---------（1） 非网格点上观测点的降雨量，可以通过对当天数据进行二维插值计算出该天同一个时段的值，这里我们可以简单地把以及坐标之间的关系用一个函数式来表达：