《第六课上课听讲有诀窍课件》小学心理健康教育鄂科版三年级全一册课件.ppt

坑口小学 张 晖 做实验， 想问题。 实验1： 要求：3个同学一组。一人当听者，另外两人分别在听者左右耳边同时说不同的话，听者要尽量听清楚。1分钟后，让他说说听到了什么，谈谈自己的感受。 实验2： 要求：3个同学一组。一人当听者，另外两人分别在听者左右耳边同时说不同的话，听者必须听清楚右边的内容。1分钟后，让他说说听到了什么，谈谈自己的感受。 (1)同学们要集中注意力，看或听老师出的题目。 (2)如果老师出了一道算术题“4-1”这时，各队“3”数的同学马上站起来答“4-1=3”。 (3)第一个站起来回答的队加1分，最后以得分最多的队为胜。 (4)教室内不准喧哗，不答题的同学不能提示，注意保持安静。 小组讨论： 提高注意力要调动哪些感觉器官的参与？ 句子速递 游戏规则： 1、每组由第一个同学看句子，然后在第二个同学耳边小声说句子，如此类推往后传句子。 2、由最后一位同学讲给全班听。 3、按要求完成的小组加红花。 “注意就是那一扇门,一切外部世界进入人的灵魂的东西都通过这扇门。” ——俄国心理学家乌申斯基 * 心理健康教育课 小学三年级上册 认真观看实验，思考：为什么前后两位同学听的效果不一样？ 体验练习一： 体验练习一： 体验练习二： 动物园里的小猴、小猫、小兔、小猪、小象和长颈鹿要搬家了，请你们帮忙点点数，看哪位同学数得又快又准？ 小猴 只 小猫 只 小兔 只 小猪 头 小象 头 长颈鹿 只 小猴 13 只 小猫 10 只 小兔 11 只 小猪 12 头 小象 6 头 长颈鹿 7 只 体验练习三： *