保育队伍业化建设.pptVIP

现代保育的发展趋势 保育是保健和教育的结合体 保育必须包括生理、心理和社会三个方面 保育是个系统工程 * * 保育队伍专业化建设 中国福利会托儿所 以保育队伍建设为核心，为幼儿健康提供保障 中托保育工作管理的抓手 确立保育队伍的专业地位 实施保育队伍的园本自培 创新保育队伍的评价模式 拓展保育队伍的服务对象 确立保育队伍的专业地位 措施1 建设专职在编的专业化保育队伍 保育员队伍的专业化程度持续提高 40％的保育员拥有大专学历，10％的保育员本科在修 100%的保育员拥有中级以上职称，其中70%为高级保育员 营养保健队伍呈现出专业化、技能强的态势 保健队伍中有主治医师和护师 营养员队伍由中级点心师、中级厨师和高级厨师组成，其中１人为高级技师 市先进保育工作者 带领的保育教研组 医科大学毕业的主治医师带领的医务室 高级技师带领的的营养室 食物品种： 　１５种／日 　７０种／周　１３０种／月 花色品种多样 意大利风味国际餐 　营养均衡亲子餐 丰富多彩自助餐 餐饮文化多元 营养汤水多效 枸杞芦根菊花水 　 菠菜萝卜黄豆水 冰糖嫩姜红枣水 　 冰糖瓜皮绿豆汤 提供充分的职业发展机会 向国外同行实践展示 参加国际优质教育研讨会 出访学习交流 搭建多元的保育研究平台 在市级以上会议做“控制肥胖儿童”的报告 保育员在做课题成果汇报 保育队伍课题研究一览 两年来，保育队伍共立项完成所级以上课题15项 《2-6岁婴幼儿食补健身膳食研究》 《亲子苑2岁以下婴儿营养膳食的研究》 《肥胖儿童的影响因素研究》 《保育员在保教结合中的行为策略的调查和研究》 《肥胖儿童矫治的个案研究》 《寄宿幼儿一日生活优化的研究》 《缓解入托环节中教师焦虑情绪的研究》 …… 保育队伍文章发表 一览 两年来在各级各类杂志发表保育研究文章70多篇。 《幼儿教育》9篇 《学前教育》4篇 《上海托幼》11篇 《上海医学》1篇 《幸福宝宝》13篇 《为了孩子》22篇 《年轻妈妈之友》7篇 《亲子学堂》2篇 …… 出版书籍 《吃得科学，长得健康》 《婴幼儿四季营养套餐》 …… 措施2 实施保育队伍的园本自培 提供多维培训内容，完善保育队伍知识结构 提供灵活培训方式，促进保育队伍专业成长 打开书橱—持续学习 走近名人—师德培训 走上论坛 展示成果 例：保育员培训项目主题菜单 成果推广应用 会级或会级以上课题研究 教育情报的检索与分析 所级课题研究 观察记录案例 家教指导 F专业研究 保育研究、幼儿发展评估 保育教研活动组织 保教活动配合 所会开放活动 生活活动指导 E专业能力 保育员语言表达 反思与总结 信息化管理应用 家长沟通 师幼沟通 网络应用 幼儿生活的护理 教玩具制作 计算机应用 D专业素质 《活动中的幼儿》 《学前教育科研方法指导》 《教师如何做质的研究》 《婴儿心理学》 《体验孩子》《 魅力何来》 《课程纲要和指南》 《清源活水》 《把最宝贵的东西给予儿童》 《儿童的100种语言》 《宋庆龄全集》 《宋庆龄与中国福利会》 《员工手册》 《0-3教养方案》 《幼儿园保育》 《上海市儿童保健工作常规手册》 C必读书籍 走近名师名人 专题带教 出国考察 师风礼仪教育 岗位教育 教育扶贫★ 中福会历史教育 园史教育 员工手册培训 社会志愿者工作★ B专业精神 大专或本科 高级保育员 英语日常口语★ 中专 中级保育员 英语日常口语★ 中专 初级保育员 英语日常口语★ A专业资质 骨干保育员 成熟保育员 新手保育员 发展阶段 培训项目 创新保育队伍的评价模式 措施3 教师/保育员、保健员、营养员互评制度 团队评价制度 展示评价制度 评聘分离评价制度 激励保育队伍主动学习、持续学习 例： 中级保育员评估项目表 ? 总分 ? 注重总结保育实践工作的实践经验。 获得相应的计算机、英语初级证书（1965年1月1日以后出生）。 学习 研究 20分 ? 1、坚持保教结合，态度和蔼、耐心细致地做好各项幼儿生活护理工作，并能作好详细的观察记录。 熟悉幼儿的年龄特点及生长发育规律，兼顾个体差异。 照顾好体弱幼儿的一日生活。 户外运动时，及时检查幼儿服饰的安全性，并为幼儿提供清洁的擦汗毛巾等用品。 做好教师的助手，配合开展分组教学等各项活动。 按作息时间分发餐点，严格执行食品卫生要求。 备足水温适宜的饮用水，保证幼儿按需饮水。 认真做好每日预防性消毒及环境卫生整洁工作。 熟练掌握常见传染病的相关知识，协助保健室做好消毒、隔离及对病儿的科学护理工作。 10、能指导带教初级