古诗鉴赏50题例.docVIP

古代诗歌鉴赏1.阅读下面唐诗，回答问题。（8分）【注】①谢亭：又叫谢公亭，南齐诗人谢朓任宣城太守时所建。他曾在这里送别朋友范云，成为著名的送别之地。②劳歌：本指在劳劳亭送客时唱的歌，后来遂成为送别歌的代称。 1）本诗写诗人送别友人，共写了几个场景，表达作者怎样的情感？（4分） 2）有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的感情基调不和谐，你如何看待这个问题？ 1）共两个场景。第一个场景是诗人与友人送别的情景，表达诗人对友人离去的依依不舍。（2分）第二个场景是日暮独下西楼，写出了友人离去之后诗人孤寂凄清的情怀。2）红叶青山色彩艳丽，乍看似不协调，实际上恰恰是对离愁的有力反衬，以乐景写哀情。（手法2分）景色越美，越显出欢聚的宝贵，离别的痛苦，大好秋光反倒成了添愁增恨的因素了。（分析2分）2.阅读下面这首诗，完成（1）--（2）题。（分）注释：①这是林则徐被遣戍新疆伊犁途中写下的一首诗。②笏，古代大臣朝会时所拿的长方形手板。③琼瑶：美玉。（1）请简析首句运用的修辞手法。（分）（2）简析诗中作者所表达的思想情感。（4分）（1）本句运用比喻的修辞手法。以“万笏”为喻，描绘了天山山峰众多连绵的景象；用“琼瑶”比喻天山山顶积雪。（2）作者前两句描绘了天山雄伟壮丽的的景象，写自己被谪贬伊犁，旅途中只有天山相伴，表现了寂寞孤独之感。后两句写“笑”写“难消”，表面上写开朗旷达，实际上流露出身处逆境的无奈，表达了年事已高、壮志未酬的伤感之情。3.阅读下面诗歌，然后回答问题。（８分）秋兴八首（其一）杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 （1）首联在文中有何作用？（4分）（2）怎样理解杜甫的悲秋情怀？（分） （3）第三联的“他日”有两种解释，一种解释为“往日”，一种解释为“来日”，你认为哪种解释好，为什么？（分） （1）首联点明时间地点，（1分）写出了夔地露冷枫丹、万物萧森的景象，（1分）为第二联写天地风云变化蓄势，（为后文写旅途飘零作铺垫），（1分）萧森的景象对战乱不息的形势有暗示作用（渲染忧愁的气氛）（1分）。（2）杜甫的悲秋，融入了羁旅的愁思（1分），家国的忧伤（1分），身世的感慨，显得更加沉郁厚重。（3）“往日”：杜甫在夔州两见菊开，想到在故园时必无此境，故两度落泪（或再现往日泪水）。（2分） “来日”：两见菊开虽是乐事，但来年回忆起来必当落泪。4.阅读唐诗完成下列两题【注】①齐安郡，即黄州。此诗为杜牧受权贵排挤，谪任黄州刺史时作。（1）颔联和颈联分别表达了诗人什么样的感情？请简要概括。（4分）（2）尾联运用了什么样的艺术手法？请简要分析。（4分） （1）颔联中诗人游山赏水，吟啸抒怀，看似闲适自得；（2分）颈联中雨夜人散，酒醒闻雁，诗人倍感孤独寂寞。（2分）（2）对比（1分）以当年英雄在赤壁争雄，和如今只有蓑翁坐此钓鱼进行对比。（1分）用以表达自己虽有建功立业的雄心，却遭人排挤，壮志难酬。（2分）（若学生回答“用典”，且分析合理可得2分）5.阅读下面一首唐诗，完成1～2题。1）前两句描绘出了一幅什么样的景象？从整首诗来看，这两句有什么作用？（分）2）有人评价三、四两句在情感的抒发上“构思新奇”，说说你的理解。（分）1）①这首诗描绘出了一幅生机盎然的春景图。春草丛生，草色青青，柳色嫩黄，柳丝飘拂；桃花盛开，李花飘香，花枝披离，花气氤氲。（2分）②前两句与后两句形成对照，使所要表达的愁、恨显得加倍强烈。画面上的春光点染得越是明媚，春意越是喧闹，就更能从反面衬托出诗人无法消除的深愁苦恨。（答“以乐景衬哀情”，反衬出诗人无法排遣的深愁苦恨，也可以）（分）2）①这两句不直抒愁情，而是运用拟人的手法借“东风”和“春日”来写愁思。（2分）②不说自己愁重难遣，而怨东风冷漠无不为遣愁；不说因愁闷而百无聊奈，产生度日如年之感，却反过来说成是春日惹恨，把恨引长。（分）这样，诗意的表现就更为曲折、含蓄、更有深度。（分）6.阅读下面这首诗，完成1-2题。1）钱起在《暮春归故山草堂》中是如何表现暮春景象的？（分）2）诗人运用什么手法刻画了“幽竹”怎样的形象？幽竹形象寄托了作者怎样的思想情感？1）作者既以“春残”二字概括点题，（1分）又用“黄鸟稀”“辛夷花尽”和“杏花飞”来具体表现花落鸟稀、春光逝去的暮春之景。（2分）一“稀”、一“尽”、一“飞”，三字一气而下，渲染出春光逝去、了无踪影的零空寂的气氛。（作用分）2）这里诗人用了反衬的手法（对比也）来突出幽竹清音不改的形象。（答拟人手法不算错，酌情给分）用晚春时节竹的花来反衬，突出幽竹清阴不改的形象。（分）幽竹的不改清阴，体现出幽竹坚持自我的气节，而作者以一个“怜”字，表达了深深地怜爱和赞美之情。歌颂了不畏春残的幽竹内美与外美的和谐