三年级数学上册_摸球游戏 2课件 北师大版.ppt

学习目标 同学们认识到事件发生存在可能性，并能描述事件发生的确定性和不确定性。 2. 理解事件发生的可能性的大小是不同的，能根据已知条件对一些简单事件发生的可能性的大小进行比较。 游戏规则: (1)全班同学分成A和B两队。（1、2、3、4组为A 队，5、6、7、8组为B队） (2) 4人为一个小组，每人轮流摸5次球 ，小组长负责 在表中做好记录，并统计好总数，将结果填入表中 “合计”栏。 (3)最后小组长把结果填到黑板上相应的表格中去。 (4)游戏过程中要求安静、迅速，守秩序。 总结 大千世界充满了无限的可能，只要你用心的观察，大胆的猜想，不断的实验，你就会有新的发现，更多的收获。 * 北师大版三年级数学上册 议一议: (1)观察表格，你发现了什么? (2)通过摸球游戏你知道了什么? 盒子中有14个球，分别是8个白球、4个黄球和两个红球。 (1)摸出一个球，可能出现哪些结果？ (2)摸中哪种球的可能性大?哪种球的可能性小? 为什么? 请用“一定”、“不可能”、“可能”判断下面事件的发生。 我从出生到现在没吃过一点东西。 请用“一定”、“不可能”、“可能”判断下面事件的发生。 石狮子在天上飞。 请用“一定”、“不可能”、“可能”判断下面事件的发生。 四天后会下雨。 请用“一定”、“不可能”、“可能”判断下面事件的发生。 有人用左手写字。 请用“一定”、“不可能”、“可能”判断下面事件的发生。 每个人都要面临死亡。 纪念品一份 轿车一台 微波炉一台 背投电视 一台 糖果一袋 猜 一 猜 购 物 中 大 奖 (1)中什么奖的可能性最大?为什么? (2)中大奖的机会大吗?为什么? （1）我摆一些糖果，你们从里面 拿出来的一定是巧克力糖。 奶糖 巧克力糖 水果糖 摆 糖 果 （2）我摆一些糖果，你们从里面 拿到的不可能是巧克力糖。 奶糖 巧克力糖 水果糖 摆 糖 果 （3）我摆了一些糖果，可能拿到巧克力糖 ，又可能拿到水果糖。 摆 糖 果 奶糖 巧克力糖 水果糖 （4）我摆了一些糖果，三种糖果 都可能拿到。 摆 糖 果 奶糖 巧克力糖 水果糖 *