江苏省徐州市运河中学2017届高三暑假开学研语文试题 Word版含答案.docVIP

江苏省运河中学2017届高三暑期调研 语 文Ⅰ 2016.8 组题:于海 审核:刘奎林 一、语言文字运用（15分） 1．依次填入下面各句空缺处的词语，最恰当的一组是(3分)?? ▲ ??，“岩韵”这种大红袍茶的特征彻底彰显出来。 （2）在3D投影技术的帮助下，一代歌后?? ▲ ??，“邓丽君”不仅和周杰伦共同演绎其经典金曲《你怎么说》，更为周杰伦的《千里之外》献声，引发万人大合唱。 （3）远观秦岭山脉：山势蜿蜒，沟壑纵横，林木苍莽。它是大自然用它的鬼斧雕琢的?? ▲ ??的艺术作品。 A． 栩栩如生 B． 惟妙惟肖 C． 栩栩如生 D． 惟妙惟肖 2．下列各句中，没有语病的一句是（3分） A．尽管顶着诺贝尔文学奖的光环，莫言作品仍然遭到书店退货，这成为文学书籍市场滞销最新的、令人多少有点吃惊的案例。 B．。C．。D．。 3．4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分） ①由于表达隐晦曲折，历代的研究者解说各异，更有不少穿凿附会。②其中不乏直接写爱情相思的，但更多借“香草美人”的比兴传统抒发身世感喟。 ③往往以男女爱情相思为题材。 ④这些诗篇是诗人人生感受与情感的原生态的展现。 ⑤辞藻精丽，意境要眇，情思婉转，读来令人荡气回肠。 A．③①②⑤④ B．③⑤①④② C．④①②③⑤ D．④②⑤③① 5 二、文言文阅读（35分） （一）必修教材基础知识考查（9分，每小题3分） 6.下列句子中加点的词，古今意义相同的一项是 （ ） A.今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝 B.今之众人，其下圣人也亦远矣 C.各抱地势，钩心斗角 D.初至北营，抗辞慷慨 7.与“予在患难中，间以诗记所遭”中的“间”意义相同的一项是（ ） A.至京口，得间奔真州 B.肉食者谋之，又何间焉 C.数月之后，时时而间进 D.道芷阳间行 8.选出与“师者，所以传道受业解惑也”中的“所以”意思相同的一项（ ） A.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎 B.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也 C.夫秦之所以重楚者，以其有齐也 D.吾所以待侯生者备矣，天下莫不闻，今吾且死而侯生曾无一言半辞送我，我岂有所失哉？ （二）阅读下面的文言文，后面题目。（6分，每小题3分） 项王已约，乃引兵解而东归。 汉欲西归，张良、陈平说曰：“汉有天下太半，而诸侯皆附之。楚兵罢食尽，此天亡楚之时也，不如因其机而遂取之。今释弗击，此所谓‘养虎自遗患’也。”汉王听之。汉五年，汉王乃追项王至阳夏南，止军，与淮阴侯韩信、建成侯彭越期会而击楚军。至固陵，而信、越之兵不会。楚击汉军，大破之。汉王复入壁，深堑而自守。谓张子房曰：“诸侯不从约，为之奈何?”对曰：“楚兵且破，信、越未有分地，其不至固宜。君王能与共分天下，今可立致也。即不能，事未可知也。君王能自陈以东傅海，尽与韩信；睢阳以北至谷城，以与彭越：使各自为战，则楚易败也。”汉王曰：“善。”于是乃发使者告韩信、彭越曰：“并力击楚。楚破，自陈以东傅海与齐王，睢阳以北至谷城与彭相国。”使者至，韩信、彭越皆报曰：“请今进兵。”韩信乃从齐往，刘贾军从寿春并行，屠城父，至垓下。大司马周殷叛楚，以舒屠六，举九江兵，随刘贾、彭越皆会垓下，诣项王。 项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。 [注]城父、舒、六等为地名。 9.对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ） A．乃引兵解而东归 解，涣散，松弛 B．楚兵罢食尽 罢，通“疲”，疲惫 C．以舒屠六，举九江兵 举，“尽”的意思 D．歌数阕，美人和之 和，应和 10.下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是（ ） A．诸侯皆附之 愿伯具言臣之不敢倍德也 B．至固陵，而信、越之兵不会 秦王还柱而走 C．楚兵且破 不者，若属皆且为所虏 D．即不能，事未可知也 哙即带剑拥盾入军门 （三）阅读下面的文言文，完成11～14题。（20分） 林运使墓志铭 杨万里 公讳孝泽，字世传，莆田人也。少好词章，卓然自立，一时流辈罔不推表。