物理 选修-1第六章第一讲.ppt

A．B、C两点场强大小和方向都相同 B．A、D两点场强大小相等，方向相反 C．E、O、F三点比较，O点场强最强 D．B、O、C三点比较，O点场强最弱 解析：选ACD.观察等量异种点电荷电场的电场线可以得出B与C两点、E与F两点、A与D两点的电场强度分别相等，所以选项A正确，B错误．由从O点开始沿中垂线到无限远电场强度逐渐减小到零知，选项C正确．在两电荷连线之间从中点向两边电场强度逐渐增大，所以选项D正确．故正确答案为A、C、D. 考点探究讲练互动 例1 A．将小球A、B的质量都增加到原来的2倍 B．将小球B的质量增加到原来的8倍 C．将小球A、B的电荷量都减小到原来的一半 D．将小球A、B的电荷量都减小到原来的一半，同时将小球B的质量增加到原来的2倍 【答案】　BD 【规律总结】　解决电荷平衡问题与解决力学中平衡问题的方法一样,但要注意库仑力随距离、电荷量变化而变化. 跟踪训练1　(单选)如图所示，三个小球a、b、c在同一竖直平面内分别用三根绝缘细线悬挂在同一点O，细线的长度关系为Oa＝Ob＜Oc，让三球带电后它们能静止在图中位置．此时细线Oc沿竖直方向，a、b、c连线恰构成一等边三角形，则下列说法正确的是(　　) A．a、b、c三球质量一定相等 B．a、b、c三球所带电荷量一定相等 C．细线Oa、Ob所受拉力大小相等 D．a、b、c三球所受静电力大小一定相等 答案：C 考点2　电场线与带电粒子的运动 (多选)如图所示，实线表示电场线，虚线表示只受电场力作用的带电粒子的运动轨迹．粒子先经过M点，再经过N点．可以判定(　　) A．粒子在M点受到的电场力大于在N点受到的电场力 B．M点的电势高于N点的电势 C．粒子带正电 D．粒子在M点的动能大于在N点的动能 例2 【解析】　电场线的疏密表示场强的大小，电场线越密集，场强越大．M点所在区域电场线比N点所在区域电场线疏，所以M点的场强小，粒子在M点受到的电场力小，故A错误.沿电场线方向，电势逐渐降低．从总的趋势看，电场线的方向是从M到N的，所以M点的电势高于N点的电势，故B正确.如图所示，用“速度线与力线”的方法，在粒子运动的始点M作上述的两条线，显然电场力的方向与电场线的方向基本一致，所以粒子带正电，C正确．“速 度线与力线”夹角为锐角，所以电场 力做正功．粒子的电势能减小，由能 量守恒知其动能增加，故D错误． 【答案】　BC 【方法总结】　求解这类问题的方法： (1)“运动与力两线法”——画出“速度线”(运动轨迹在初始位置的切线)与“力线”(在初始位置电场线的切线方向),从二者的夹角情况来分析曲线运动的情景． (2)“三不知时要假设”——电荷的正负、场强的方向或等势面电势的高低、电荷运动的方向，是题意中相互制约的三个方面．若已知其中的任一个，可顺次向下分析判定各待求量；若三个都不知(三不知)，则要用“假设法”分别讨论各种情况．有时各种情景的讨论结果是归一的． 跟踪训练2　(单选)(2013·阜阳模拟)如图所示，点电荷＋4Q与＋Q分别固定在A、B两点，C、D两点将AB连线三等分,现使一个带负电的粒子从C点开始以某一初速度向右运动,不计粒子的重力，则该粒子在CD之间运动的速度大小v与时间t的关系图象可能是(　　) A．①④　　　　　　　　　B．②④ C．③④ D．②③ 考点3　带电体的力电综合问题 如图所示，一根长L＝1.5 m的光滑绝缘细直杆MN，竖直固定在场强为E＝1.0×105 N/C、与水平方向成θ＝30? 角的倾斜向上的匀强电场中．杆的下端M固定一个带电小球A，电荷量Q＝＋4.5×10－6 C；另一带电小球B穿在杆上可自由滑动，所带电荷量q＝＋1.0×10－6C， 质量m＝1.0×10－2 kg.现将小球B从杆的上端 N静止释放，小球B开始运动．(静电力常 量k＝9.0×109 N·m2/C2，取g＝10 m/s2)求： (1)小球B开始运动时的加速度为多大？ (2)小球B的速度最大时，距M端的高度h1为多大？ 例3 【思路点拨】　通过分析B球所受合力求解其加速度；利用当a＝0时速度最大来求h1. 【答案】　(1)3.2 m/s2　(2)0.9 m 【规律总结】　电场力虽然从本质上有别于力学中的重力、弹力、摩擦力，但产生的效果服从于牛顿力学中的所有规律,因此，有关电场力作用下带电体的运动问题，应根据力学解题思路去分析． 跟踪训练3　(2013·东城区检测)如图所示,一带电荷量为＋q、质量为m的小物块处于一倾角为37°的光滑斜面上，当整个装置被置于一水平向右的匀强电场中，小物块恰好静止．重力加速度取g，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8.求