「内地和香港教师交流及协作计划」分享2007-2008.pptVIP

「內地與香港教師交流及協作計劃」分享 2007-2008 香港道教聯合會圓玄學院第三中學 李世基校長 張炳傑老師 內地交流人員：吳濤老師 計劃的源起 學校一向著重教師發展，希望透過交流計劃，提升教師的教學效能 多次往內地交流，覺得內地的中文教學經驗值得學習 科的發展可更聚焦，老師的團隊精神亦可提高 讓老師更習慣課堂教學觀摩及討論 內地交流人員的角色 兩地教學交流的橋樑 參加共同備課 觀課、觀課後和老師一起研討 舉辦教師專業發展工作坊 安 排本校教師到深圳中學進行教學交流 參與發展中文科長遠規劃 組織內地學校到校探訪交流 三中一份子 中秋 晚 會 、運動會 、郊遊 計劃內容撮要 共有五位老師參與 以中二級為對象 每星期四設兩備課節，老師交換意見，找出重點及難點 以單元教學為主，加入體驗式學習活動 客觀角度觀課及檢討 從落實常規到力求創新 將單元教學和體驗式學習兩者結合 單元名稱 單元學習重點 單元綜合學習活動 貓與蟹 選材與剪裁 走進書展 詞曲欣賞 借景抒情 全民朗誦 人物剪影 描寫人物的方法 猜猜他是誰 即事生情 借事抒情 「雪冷心熱」心意卡 散文之美 佈局謀篇 看電影學語文 從教材為中心到學生為中心 因應學生能力而進行教材調適 修訂單元學習重點 突破作文框限，因應單元重點調節形式 教材生活化，提升學生寫作的興趣和創意 調動施教的次序，配合學生學習過程 由重視統一進度到重視教學研究 推動老師參與研討 研究學生學習中的困難和對策 《醜石》──「醜到極處，便是美到極處」 《醜石》、《中秋和花燈》教授詳略程度不同 研究教材的不同教學方法 如《馬說》 計劃的反思 學校的全力支持 教師的主動參與 內地教師對教研文化的推動