开除申诉申请书.docVIP

申诉申请书 尊敬的学校领导: 您好！我叫xxx，是xxx学院xxx系09级xxx专业的一名学生，学号 .由于在xxx 年xxx月xxx日的《统计学》补考中请人参加考试，于xxx年xxx月xxx日被校方给予了开除的处分，对此本人提出以下申诉，希望学校可以给学生一次改过自新的机会。 考试作弊是情节严重，后果恶劣，不仅是对自己的不负责任，对家长的不负责任，更是对老师对学校的不负责任，这是对学校规章制度的违抗，是对老师教学的不尊重，是对其他考生的不公平。考试对每个人都是公平的，发挥自己的真实水平却犯了如此大错，是思想上的错误导致了行为的错误，我一定深刻反省，从思想上解决问题。我对我的错误有了更深刻的认识，是我没有考虑学校老师家长就盲目地做事情，因此犯了大错，我的错误也确实造成了很多不良影响，犯了这么严重的错误，我只能深刻反省，悔过自新，我要吸取教训，我保证绝不会有类似事件发生。这件事也对我的一生无法用语言表达，我所犯的错误的性质是严重的。在考试的时候作弊实际上就是做假骗人，其结果损害了多方利益，在班上和系里面造成极坏的影响。此举本身就是违背了学生的职业道德、违背了公平竞争的原则。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误同学考试，完全是因为一时的侥幸心理和对自己没有自信导致，并不是因为学习中的困难和专业知识的匮乏导致，对于这件事，我深刻的剖析了自己的错误，我深知问题的严重性，影响的广泛性和对学校的负面影响深度但学校给予的处罚太过，在校即将毕业，学校却将我一棒子打死，此后前途渺茫，。“人非圣贤，孰能无过”如学生有错就被开除，不仅对学生本人而言，十多年的寒窗苦读的奋斗将化为泡影，今后能否振作还是个问号，而且也与学校教育人，培养人的宗旨相违背。学籍，就意味着学生丧失了许多学习的机会。。学校的权威不在于开除学生，而在于如何教育学生，尤其是在教育的过程中树立“以学生为本”的教育理念。一切教育都应以人为本，这是教育制度确立的基本道德价值，对犯错就给予开除的出发点是对学生的处罚为先并非以教育督导为重。发生这样的事情，我对不起学校对我的栽培，对不起老师们多年的教导，也对不起父母含辛茹苦的抚养。父母供我们在学样念书，就是希望我们在学学到真正的本领，我却没有做到。我想学校是传授知识，教给学生道理的地方，而不应当学生犯错误时就遗弃。我也知道这个错误无法原谅，但我却有着悔改的信念，我相信自己在将来的人生道路上一定循规蹈矩，决不犯类似的错误。发生这样的事也是自己太过年轻，没有深思熟虑，事先没能弄清事情的严重性，现在我后悔，真的后悔。 学生认为，学校对学生我开除学籍的行为，是对学生的不教而诛，没有给予学生改过自新的机会。是违反了人道主义原则，教育应该以爱为本，而不是以惩罚为本。如第十届全国人大代表、华中师范大学教育学院副院长周洪宇教授认为，从警告到开除学籍，是一个逐步严厉的过程，这一过程恰恰给了学生接受教育改正错误的机会。“处罚考试作弊，很有必要，它是维持正常教学秩序、保证教育公平的需要。但如果不加区分地对作弊学生一律开除，就过度了，也与教育的目标相违背”。进入大学学习年，已经完成了课程的学习，修完了学分。在校学习期间一贯成绩，还担任了所在班级的班职务，如果不被开除学籍，是完全能够按期毕业的。家庭并不富裕，父母含辛茹苦，才把其培养成一名大学生，在投入了相当大的财力与精力。在快要毕业参加工作，有望很快回报父母和家庭的时候，学校仅凭考试违纪行为，就把判了“死刑”，将可期待的美好前途砸毁，对的家庭都是过度的损害，是不公正的。 申诉人： 年 月 日