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我 们 这 “一” 班 ——同一个班级，同一个梦想主题班会活动方案 活动目标： 1、让学生明确班级前一段时间以来所取得的成绩和存在的不足。 2、让学生懂得每个人都是集体的一员，班集体的荣誉关系着每一个人。只有人人为集体着想，班级才会不断进步。 3、让学生明白每个人都要为集体履行义务，做好自己应该做的事，处处维护班级的荣誉。 4、让学生明白同学之间要团结友爱、相互帮助，为集体的荣誉而共同努力，形成良好的班风学风。 ?设计理念： 集体意识集体荣誉感的建立要以班级里学生之间的相互尊重、相互关爱为基础。要有一个共同的观念、共同的思想指引学生，心往一处想，劲往一处使，这就是对集体的热爱。热爱集体的同学会想尽千方百计约束自己的行为不至于影响集体，热爱集体的孩子做事之前会先想到别人，想到集体，热爱集体的孩子会和同学团结友爱，相互进步。在这一个统一的思想的引领下，全班学生一定会在学习、纪律、文明、卫生等各方面处处严格要求自己，以维护班级的荣誉为准则，班级的良好风气也才会因此而形成。 活动形式： 情景剧表演、讲故事、同学讨论发言等形式 活动准备： 多媒体课件。 活动过程： 戴彤： 日常生活中，同学们应该都会看到或者是亲身经历过如下场面：我们伸长脖子在路边等车，车终于开过来了，我们满心欢喜，即使车箱已经很拥挤，我们仍然强烈希望车能停下来，如果汽车司机胆敢不停车，我们一定会大骂司机“混帐”。但当我们终于上了车，在车上看到车外拥挤等车的人们，我们心底却偷偷希望司机不要停车，如果司机果然不停车，汽车在拥挤的人群前呼啸而过，车里的人就会大声欢呼“司机万岁”。 车内和车外属于不同的利益团体，不同的利益团体，就会对事物有不同的态度，以维护自身的利益。共坐一辆车，短短的一段路程，短短的一段时间，我们都会有共同的利益，都会为维护自身利益而团结一致起来。 现在，我们同在一个班集体，上了同一辆车，在这辆车上， 我们共处的时间不是短短的几个小时，而是整整三年； 我们之间的关系不是萍水相逢，而是朝夕相处； 我们的目的地不是某个简单的地方，而是影响到我们一生的大学梦想； 我们前进的动力不是简单地依赖某个司机的熟练操作，而是需要全体成员的团结协作和共同努力。 颜： 今天我们有缘相聚在一起，聚成我们的共同的高一1班，虽然时间还不到两个月，但我们已经经历了很多很多，这样的场景你还记得吗？（PPT播放图片，背景音乐） 英姿飒爽的我们（军训） 专心致志的我们（学习） 整洁明亮的环境（教室、宿舍） 斗志昂扬的我们（运动会） （播放的同时，主持人适时点评） 颜： 我想在过去的一段时间里，运动会都给大家留下了很深刻的印象吧，很多同学都有很深的感触，还记得有同学在运动会总结中这样写到： （PPT播放，逐字进入效果，背景音乐） 在运动会中，我有观察到一个特别有意思的现象。检录时，运动员们会头也不回地走掉，但是比赛前会习惯性找我们班的位置，哪怕找不到人也会无意识地朝这个方向望望，这是为什么呢？在他们最有压力以及面临挑战时，在整个学校中，是最信任我们班的吧！我们是他们强大的后援团！——戴彤 不仅是运动员们，班上的其他同学也都为班级做出了奉献。打扫的同学每天拿着扫帚在场地上打扫地面，确实很辛苦。还有每天搬水的同学也付出了汗水，他们每天将矿泉水搬到场地上，于是我们才能在炎日下喝到清凉的水。啦啦队在一旁拼命呐喊、助威加油，直到嗓子都喊哑了。还有宣传队的同学，在其他同学纷纷跑去看比赛时，他们还在拿着笔写着稿子······这些同学也同样是值得夸赞的。一个集体不仅需要一些运动员在赛场上拼搏，更需要一个集体凝聚力强的班级做后盾。 ——赵倩 颜：看到这里，你是否为我们美好的曾经和可爱的同学而感到骄傲和自豪呢？我想我们每一位同学都会为生活在这样的优秀集体中而感到幸运吧！ 戴：不过“金无足赤，人无完人”，我们还有同学这样写到： （PPT播放，逐字进入效果，背景音乐） 作为运动会的一名啦啦队队员，还是十分抱有歉意的。特别是在演讲时一位同学的酸楚落泪后，真的感觉自己很不关心同学、热爱班级。想想看上场的运动员灰心下场时却无人搀扶安慰，他们心中更加凄凉吧！友情是要用热情浇灌的，心灵更是需要小心呵护的，举手之劳，做一点，是一点。我们都应该自我反省，当运动员在拼命奔跑时，我们却在感慨运动会的无聊，甚至还有同学难觅踪影，连为运动员加油的那份心都没有······ ——蔡艳悦 戴：这样的场景你又见过吗？（PPT播放图片，背景音乐）（主持人适时点评） 不堪入目的宿舍阳台 十分凌乱的物品摆放 随地乱丢的报纸 这是我们学习的课桌吗？ 藏在抽屉里的课外杂志 戴： 看到我们曾经的团结和优秀，还有我们那么多的不足，大家是否感慨万千呢？你觉得我们应该怎么去做呢？ （讨论，时间适当长些）