浅谈农村小学生良好的英语学习习惯的培养.docVIP

浅谈农村小学生英语学习习惯的培养课程的任务之一是帮助学生养成良好的学习习惯，学生学习习惯的养成，将为他们的终生学习和发展打下良好的基础。培养学生自主学习的能力，使学生学会学习。英语教师要调动学生主动性、积极性为出发点，使学生具有充分的动力，主动学习，善于学习。因此我们认为必须改进教学方法，真正实现由“应试教育”向“素质教育”的转轨。英语虽不是我们的母语，但是作为世界性的语言，现代人必须学好、学精。下面谈谈我个人的拙见：小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯。 教师要充分利用一切教学媒体（图片、实物、投影、录像 、录音等），精心组织教学，优化教学方法，创设情景，寓教于乐，玩学结合，让学生身置语境，有意识或无意识地开口说，最大限度地发挥学生说英语的主动性和积极性。在学动物单词时，把教室布置成动物园，让学生戴上不同动物的头饰。他们相互之间自我介绍“I’m a bird….”，把自己的好朋友介绍给其它动物“This is a dog….”,还展示各自的本领“I can fly…” 低年级学生表现欲望比较强烈，不怕羞，这是培养他们大胆说英语的有利条件。其间，教师要充分利用“情感”在教学中的作用，要用“师爱”去赢得学生的亲近和信任，和学生打成一片，做学生的良师益友，形成轻松、愉悦的课堂气氛，同时，老师要精心组织教学，利用一切教学媒体，让学生置身语境，最大限度地发挥他们说英语