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立足特色 关注细节 倡导廉洁 健康成长 ——赞贤小学《廉政文化进校园的实践与研究》课题第二阶段小结 课题简介 为认真贯彻中共中央颁发的《建立健全教育适应新形势下加强和改进未成年人思想、道德建设的需要，进一步加强教师队伍的廉政建设言传身教为人师表。从200年月制定实施方案开始，到月已历时。由于学校领导高度重视，认识到位，精心安排，组织有力，活动取得了阶段性的教育效果，切实加强了校园廉政文化建设，营造了“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的社会风尚和文化氛围，促进了校风转变，促进了和谐校园建设。 勤俭办学”主题教育活动。通过学党章、上党课、看专题片、开生活会、组织廉政案例分析、签订廉政公约等活动，提高行政领导、党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性。在全体教职工中开展“廉洁从教、服务学生”主题教育活动。大力倡导“以廉洁从教为荣、以为师不廉为耻”“廉洁从教、服务学生”的良好风气，促进教师依法执教、敬业爱岗、诚信服务、为人师表，做一名人民满意教师。在学生中广泛开展“敬廉崇洁、诚信守法”、“人人树赞贤精神、事事添赞贤光彩”教育活动。使学生从小接受廉政文化熏陶，培养他们尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感。 二、畅通五种渠道，突出廉政文化建设参与的群众性。 1、注重环境熏陶，浓厚廉政文化氛围 春风化雨时，润物细无声。学校将廉政文化与校园文化有机结合，着力烘托廉政文化氛围，充分发挥环境育人的作用。漫步校园，浓厚的廉政文化气息犹如和煦的春风扑面而来：正对校门，那庄严的陈赞贤烈士塑像和“弘扬赞贤精神 培育时代英才”的校训激励着学生奋发向上；行政领导办公室、教师办公室、各楼道的醒目位置都张贴着廉政格言宣传牌；低年级教学楼墙上悬挂的廉政儿歌读来琅琅上口，赞贤楼悬挂的陈赞贤勤奋求学、廉洁为官的故事发人深思；综合楼走廊文化的设计更是匠心独运，一楼的传统美德经典故事及“忠孝礼义仁让”等传统美德六字训，意在引导学生继承和发扬中华传统文化，二楼的古今著名励志故事和“诚信恒容勇智”等习惯养成六字训，教育学生要胸怀大志，发奋学习，三楼行政人员办公的地方，墙壁上张贴着教师的楷模孟二冬、全心全意为人民服务的雷锋，人民的好公仆焦裕禄，党的优秀干部孔繁森等廉洁自律方面的楷模的事迹，同时，各个领导的办公室还根据各部门的职能特点悬挂着相应的廉政格言。榜样的力量，格言的警示，提高了领导干部廉洁从政、勤政为民的意识；宣传橱窗的廉政文化专栏每周都有新内容；各班设计的廉政主题板报新颖别致； 2、开展主题教育活动，丰富廉政教育载体 少先队大队部结合学生思想实际，相继开展了“手拉手弘扬廉政文化，心连心共创文明城市”、“廉洁过春节”等为主题的实践活动、“小手拉大手，敬廉崇洁一起”为主题的“廉政教育周”活动、“崇廉尚洁 诚信守法”的主题队会等；举行廉政故事、廉政漫画、廉政手抄报、廉政儿歌诵读等比赛；引导学生收集廉政格言警句、宣传画报，阅读廉政书籍、观看廉洁教育影片等，丰富多彩的主题活动，使廉政教育深入每个学生的心灵，帮助学生辨是非、知荣辱、识廉耻。 3、发挥主渠道作用，推动廉政文化进课堂 各科教师充分挖掘学科教材中的廉政文化内容，加强课堂渗透，对学生进行以“胸怀大志、为民为公”为主要内容的理想信念教育；以“诚信、责任、正直”等为主要内容的道德品质教育；以“清廉、节俭、自律、艰苦朴素”为主要内容的传统美德教育；以“公正、民主、守法”为主要内容的法制意识教育，帮助学生从小树立勤政为人，廉洁办事的为人处事原则。 4、致力于家校互动，推动廉政文化进家庭 学校充分发挥学生的主体作用，开展向家长发放倡议书，争当“廉政宣传员”，“小眼睛盯大眼睛”争做“廉洁小卫士”等活动；在家长中开展“树廉洁家风”、“廉洁家庭我承诺”等活动，帮助家长牢固树立“身正为范”的意识。通过父母与孩子共同收集一个廉政故事，共同出一期廉政手抄报，共同参与 一次反腐倡廉漫画或书法大赛，共同阅读一本廉政教育书籍，共看一部廉政教育电影，共唱一首廉政教育歌曲等多种形式的亲子教育活动，建立起“父母教育儿妇，儿女提醒父母”的家庭廉洁机制，使廉洁教育以学校为圆心，辐射到家庭、社会，最终促使整个社会良好风尚的形成。 5、发挥中心统领作用，推进本区域学校廉政文化建设 赞贤小学辖区内有11所村完小，学校着力发挥中心统领作用，以点带面，全面铺开，扎实推进本区域学校廉政文化建设。 三、做到九个结合，体现廉政文化建设活动的多样性。 1、与科学发展观相结合，开创开创学校办学新局面。 学校紧紧围绕科学发展主线，严格遵循“弘扬赞贤精神，培育时代英才”这一校训，通过改进育人模式，为学生全面发展打基础；改进培训方式，为教师终身发展搭台阶；创新办学理念，为学校长远发展谋出路。 2、与未成年人思想道德建设相结合，营造和谐育人新环境 学校将廉政文化教育纳入到德育工作中，在学生中开