小学数学课件-加法和乘法原理 .pptVIP

想一想 基本原理 例题讲解 例1变式 例题讲解2 综合运用 : 课堂小结： 作业布置： * * 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 授课教师：刘叶丛 （1）潮阳一中校门口出发到东山山顶猴子石，从右边走有2种走法，从左边走有3种走法，试问从门口到山顶共有多少种不同的走法？ （2）在填写高考志愿表时，一名高中毕业生了解到，A，B两所大学各有一些自己感兴趣的强项专业，具体情况如下： A大学：生物学，化学，医学，物理学，工程学 B大学：数学，会计学，信息技术学，法学 那么，这名同学可能的专业选择共有多少种？ （3）从汕头坐飞机到台北，要从汕头先到香港，再于次日从香港到台北，一天中，从汕头到香港有2班飞机，从香港到台北有3班，那么两天中，坐飞机从汕头到台北共有多少种不同的走法？ （4）用前6个英文字母和1-9九个阿拉伯数字，以A1,A2，……，B1，B2 ，……，的方式给教室编号，总共能编出多少个不同的号码？ 一 分类加法计数原理： 完成一件事情有两类不同方案，在第1类方案中有m种不同的方法，在第2类方案中有n种不同的方法，那么完成这件事共有 N=m+n 种不同的方法 推广：完成一件事情有n类不同方案，在第1类方案中m1有种不同的方法，在第2类方案中有m2种不同的方法，……，在第n类办法中有mn种不同的方法那么完成这件事共有 N= m1+m2+ … + mn 种不同的方法 二 分步乘法计数原理 完成一件事情需要两个步骤，做第1步有m种不同的方法，做第2步有n种不同的方法，那么完成这件事共有 N=m×n 种不同的方法 推广：完成一件事情需要分成n个步骤，做第1步有m1种不同的方法，做第2步有m2种不同的方法，……，做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事有 N= m1 ×m2 × … × mn 种不同的方法 例1．书架的第1层放有4本不同的计算机书，第2层放有3本不同的文艺书，第3层放有2本不同的体育书， （1）从书架上任取1本书，有多少种不同的取法？ （2）从书架的第1、2、3层各取1本书，有多少种不同的取法？ 解： 根据分类加法原理，得到不同的取法的种数是N==4十3十2 =9． 第二类办法是从第2层取文艺 书，有3种方法 ： 第一类办法是从第1层取计算机书，有4种方法； （1）完成从书架上任取一本书这件事，有三类办法： 第三类办法是从第3层取体育书，有2种方法. 第三步第3层取体育书，有3种方法。 （2）完成从书架的第1、2、3层各取1本书这件事，可以分成三个步骤完成； 第一步第1层取计算机书，有4种方法； 第二步从第2层取文艺书，有3种方法； 根据分步乘法原理，得到不同的取法的种数是N = 4×3×2=24 变式：（3）从书架上取2本不同类型的书，有多少种不同的取法？ 例1．书架的第1层放有4本不同的计算机书，第2层放有3本不同的文艺书，第3层放有2本不同的体育书， 解：完成这件事（取两本不同类型的书），可以分“计算机和文艺书” 或“计算机和体育书”，或“文艺书和体育书”三大类 第一大类，取计算机和文艺书时，又可分为两步： 综上：先分类再分步，取两本不同类型的书共有 4 × 3 +4 × 2+ 3 × 2=26种不同结果 第一步取计算机书时有4种方法， 第二步取文艺书时有3种方法， 共有4 × 3=12种不同结果 同理：第二大类有4 × 2=8种不同结果 第三大类有3 × 2=6 种不同结果 例2. 把4封不同的信全部投入到3个信箱中，共有多少种不同投法？ 解： 把4封不同的信全部投入到3个信箱，才能完成这件事，所以这件事情需要分成4个步骤： 第一步，第1封信有3种不同投法； 第二步，第2封信有3种不同投法； 第三步，第3封信有3种不同投法； 第四步，第4封信有3种不同投法； 由分步乘法计数原理知，共有不同的投法种数为 3 × 3 × 3 × 3=34=81 类比练习： （1）甲，乙，丙，丁四名同学去参加排球，篮球，足球三项运动，每人只能报一项，共有_____种报名方法。 （2）甲，乙，丙，丁四名同学争夺数，理，化三科竞赛冠军(没有并列第一)，共有_______种获奖情况. 43 =64 34 =81 1 3 P Q 2 4 （1）每个开关都有闭