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如何上好小学六年级英语的复习课
浅谈小学六年级英语复习方法
小学六年级英语复习是对三—六年级知识的一次重要的梳理和总结。它能帮助学生顺利完成小学阶段的学习任务，并为初中的学习打下良好的基础。但学生学习基础有差异，如何让每个学生都有不同的进步与提高呢？我是从这几个方面着手。
制定复习计划。
总复习不是简单的将知识再学一次，而是要帮助学生对教材内容进行梳理和归纳，在他们的脑海里建立起完整的知识体系，并形成运用能力。
首先做到对三—六年级英语知识点心中有数，并要罗列出知识的重难点，合理安排复习时间；
其次确定复习分三阶段走，每一个阶段各有侧重。第一阶段以教材为本，梳理每个单元的知识点，过好单词与句型关。第二阶段综合运用，过好语法关；第三阶段练习，侧重讲解做题的技巧和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做笔试和听力题的要领.
最后．照计划精心设计好每一堂课的教学内容，有针对性的复习，避免造成知识点的疏漏。
优化教学，让学生再生学习激情.
传统上复习课单是老师讲学生听，这一学习过程枯燥，且效果并不理想。学生是学习的主人，只有激发他们的学习兴趣，才能使复习课达到事半功倍的效果。因此我课堂上营造宽松的学习氛围，减轻学生的学习的思想压力。在复习过程可以采用游戏、做卡片的形式复习单词，在唱做中巩固句型，在扮演中运用语言。同时简化教学内容，降低教学内容难度。我在课前对教材、教学内容进行深入研读，把那些学生真正需要的、核心的、学生尚没学会的、自己难以自学的知识作为教学活动的主要目标内容，并对这些教学内容进行必要的简化，便于学生理解和接受，以使课堂教学发挥最大效果。
三、 面向全体es的，先在小组内由组长组织自己归纳，然后在课堂上让学生以展示学习成果的方式进行复习，通过这个方法，能充分发挥学生学习的主动性，体现了他们学习的主体地位，化被动为主动，使他们对知识的印象更深刻。 四、做好学生的思想工作，稳定情绪?
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