力的平衡八年级物理下期课件（据人教版改编使用教科版教学加入学生笔记建议插入教科版视频）.pptVIP

第八章 第２节 二力平衡 一、合力 （等效替代法） 1、同一直线，方向相同的F1、F2。 F合=F1+F2，F合方向与F1、F2相同 2、同一直线，方向相反的F1、F2。 F合=F大-F小，F合方向与F大相同 8.2 力的平衡 复习提问： 请说出牛顿第一定律内容。 物体不受力时 物体受力时 静止状态 或 匀速直线运动状态 运动状态不变 变速运动 静止状态 或 匀速直线运动状态 不存在 二、平衡状态:匀速直线运动状态和静止状态。 G F G F浮 G F浮 静止的电灯 静止的轮船 匀速上浮潜水艇 它们各处于怎样的状态? 它们分别受到哪些力的作用? 匀速直线拉动的木块 一、力的平衡 1．物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。 只受两个力 二力平衡 2．静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。 二力平衡需要什么条件呢？ 实验 探究二力平衡条件 猜想： 两个力的大小可能要相等 两个力的方向可能要相反 两个力可能要在一条直线上 两个力应该在同一物体上 实验方法：改变物体受到的两个力的三要素， 当物体处于静止时，则二力平衡。 装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将 。 如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板 。 滑向一边 保持平衡 实验一 实验二 实验一 实验二 在实验一和实验二中： 物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变 大小 方向 是否在一条直线上 不相等 相反 在同一条直线上 改变 相等 相反 在同一条直线上 不改变 …… 如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料 板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。 放开塑料板，塑料板将 。 向上移动 实验三 如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑 料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平 行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将 。 转动 实验四 结合四个实验： 实验 物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变 大小 方向 是否在一条直线上 一 不相等 相反 在同一条直线上 改变 二 相等 相反 在同一条直线上 不改变 三 相等 成一定角度 不在同一条直线上 改变 四 相等 相反 不在同一条直线上 改变 相等 相反 在同一条直线上 不改变 二、平衡状态:匀速直线运动状态和静止状态。 三、 二力平衡条件 1、作用在 ， 2、大小 ， 3、方向 ， 4、作用在 。 相等 相反 同一条直线上 同一物体上 平衡力 运动状态不改变 Ｆ Ｇ 向上匀速： F=G 向下匀速： F=G 静止： F=G 一个物体只受拉力和重力的作用 非平衡力 运动状态改变 Ｆ Ｇ 向上加速： 向下加速： F＞G 运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力。 有平衡力作用在物体上，运动状态不改变； F＜G 二力平衡条件的应用 G F 已知物体受力 已知物体状态 已知拉力大小 静止时求重力大小 二力平衡条件 一辆小车受到50 N的拉力和30 N的阻力，车怎样运动？ v G N F1=50 N F2=30 N 巩固练习 1．下列情况，两力平衡了吗？为什么？ F1=5 N F2=5 N A F1=3 N F2=5 N B F1=5 N F2=5 N C F1=5 N F2=5 N D 2．起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6 000 N。若起重机吊着这个物体以2 m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（ ）。 A、12 000 N B、6 000 N  C、3 000 N D、无法判定 B 3．物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是（ ）。 A．物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B．物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力 C．物理所受的重力与地面对桌子的支持力 D．物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力 G Ｆ D 课堂小结 状态条件两头看，互相应正是关键。同体条件必须有，多个受力不简单。 * 实验图片换成小车 * 实验图片换成小车 * 实验图片换成小车 * 状态条件两头看，互相应正是关键。同体条件必须有，多个受力不简单。 * 实验图片换成小车 * 实验图片换成小车 * 实验图片换成小车 *