小学三年级语文上册第六单元知识树图文课件.pptVIP

* * * 语文s版三年级上册 第六单元 学课标 说教材 遂平三小 王秋慧 教材特点、体例及内容安排。 知识整合 教学建议 评价建议 课程资源的开发与利用 学习标准 阶段目标 总目标 说课标 说教材 说建议 知识目标 能力目标 情感目标 总目标 认识2500个左右常用汉字，其中1600个会写，能正确工整地书写汉字，能说普通话 能主动探究性学习，具有独立的阅读能力，并能初步具备搜集和处理信息的能力。在实践中学习、运用语文 。 在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。 学段目标 习作：能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，学习修改习作中有明显错误的词句。 口语交际：学会倾听，领会要点，把握主要内容，能清楚明白地讲述见闻，能具体生动地讲述故事。 综合性学习：能提出学习或生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论，表达自己的观察所得，尝试运用语文知识和能力解决简单的问题。 阅读能力：初步会默读，学习略读，对课文中不理解的地方提出疑问，理解词句意思，初步把握文章主要内容。体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。 识字与写字：有初步识字能力，累计认识2500个常用汉字，其中会写1600个。 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 学习标准 能识