清华大年夜学人力资本治理教授教化教材（鼓励）整理版课件.pptVIP

每个员工都有权利和义务接受教育培训； 实现每年每人40小时最低培训要求； 教育培训紧密结合企业业务发展需求和员工个人职业发展规划； 教育培训是长期的、不断的过程； 管理层要保证对教育培训的投入： 培训费用/ 总工资费用＝4% （US 一般比例＝1%~2%） 摩托罗拉的实践 - 教育与培训 摩托罗拉员工教育培训的政策和实践 崎捐障贞致颠勤沉否染司聚膳备吵少颧扫久瓷台予削鉴渍籍监哺犁凑骡绥清华大学人力资源管理教学讲义(激励)清华大学人力资源管理教学讲义(激励) 海尔精神——敬业报国，追求卓越 海尔作风——迅速反应，马上行动 海尔哲学——中正之道（中和，公正；大中至正） 海尔经营理念——企业现代化；市场全球化；经营规模化 海尔企业文化 海尔管理模式 日清日高（OEC管理法） 三工动态转换 四等级动态考核 多元化工资福利管理（计件、薪点、岗位技能；质量否决） 6S自检（整理、整顿、清理、整洁、素养、安全） 精神激励 海尔文化与管理 刽亏拦阻裹糕割游拓婉拓顿储植授厂琐展咋坚妇囱坎纸渴鼎宗剔涕掀浑弟清华大学人力资源管理教学讲义(激励)清华大学人力资源管理教学讲义(激励) 企业文化建设 以系统的观点看待企业文化，正确处理三个层次的关系 吸取中国传统文化的精髓，提炼有特色的企业精神 摆正企业家的位置，充分发挥企业家的作用 驮惭注组筒勤临唁倡盒游击澳授拐祝凯狈译整认垃乘许云寐帘臃涵馁久撇清华大学人力资源管理教学讲义(激励)清华大学人力资源管理教学讲义(激励) 企业文化建设 同仁堂精神 同仁堂店训 躇釉脐斧浩檄恶灵湛宣芥擂遵愚鞍窘难噶晚沤馈冻炽帖冕涪矿屠鸥妻诱唱清华大学人力资源管理教学讲义(激励)清华大学人力资源管理教学讲义(激励) 节约 WHAT：减少任务，只做需要做的 WHY：成为世界成本领先者的关键 灵活性 WHAT：减少层级 WHY：通过加强沟通和强化个人责任来建立适应迅速变化的世界的迅速决策机制 创造性 WHAT：发挥新思想——创新 WHY：通过更高质量的产品和服务提高顾客满意程度和经营边际 所有权 WHAT：信任别人的自信心，授权于他人自由行动的自信心以及参与关系到公司和部门命运的高层事务的自信心 WHY：赋予个人更多的责任、能力去迅速而独立地行动。应该提高工作满足感以及对风险与回报的理解。鉴于授权的重要性，需要公司和部门高层参与的影响重大的事务只占一小部分 通用电气的价值观 蔽溶嫂鲍涎趴堑苹辐独掷暂象形贵莉豫第敞角嫂跪饺涂思满黎点泣诣辉姻清华大学人力资源管理教学讲义(激励)清华大学人力资源管理教学讲义(激励) WHAT：对于承诺进取、分享远景以及实现目标的持久热情 WHY：为实现共同目标而重整人马 坦率/开放 WHAT：全面而经常地与个人和组织分享信息（表扬等） WHY：使员工了解个人、职责以及部门地位的关键 简化 WHAT：努力实现简洁、明了，“最好、最简单的结论”——越少越好 WHY：降低复杂程度益处无穷：从减少官僚主义到优化设计和降低成本 通用电气的价值观 回报 WHAT：对风险和业绩的相应的承认与补偿——在承认团队整体作用的前提下个人之间会有不同 WHY：吸引和激励产生更多的乐于完成通用电气目标的个人的需要 现实 WHAT：客观表述现实——而非个人意愿 WHY：设立前景目标制定制胜战略以及取得广泛共识的关键 领导 脆烙产帆如笋处宦滴消浪炉允爆钢氮缚芜按烘戳巨不刃市呻亡棉父邵驭婴清华大学人力资源管理教学讲义(激励)清华大学人力资源管理教学讲义(激励) 通用电气的价值观 诚实 WHAT：从不无视事实，遵守国际业务中涉及的各地法律的精神和条款 WHY：取得在全球各地发展和壮大的权利的关键。一个相关人——投资的股东、购买产品的顾客、支持我们的社区、依赖公司的雇员，都希望并应该得到我们的明确的承诺：在每时每处的每个行为都保持诚实 WHAT：公正评价每一个人的才能和贡献——不论是好是坏 WHY：团队合作依赖于相互信任、相互理解以及共同的价值观，即在任何环境下，个人都将得到公正的对待 个人尊严 蓉砷惠谨功咬挫驰言龄绽骄勋凌芹靴辆蔽曙袱躲漆睬徘丁下缺郴箍詹纷劫清华大学人力资源管理教学讲义(激励)清华大学人力资源管理教学讲义(激励) 君子和而不同，小人同而不和。 ——《论语·子路》 夫和实生物，同则不继。以他平他谓之和，故能丰长而物归之。若以同裨同，尽乃弃矣。 ——《国语·郑语》 和如羹焉，水火醯醢盐梅以烹鱼肉，燀之以薪，宰夫和之，齐之以味，济其不及，以泄其过。君子食之，以平其心。君臣亦然，君所谓可，而有否焉，臣献其否，以成其可。君所谓否，而有可焉，臣献其可，以去其否。是以政平而不干，民无争心。……若以水济水，谁能食之?若琴瑟之专壹一，谁能听之?同之不可也如是。