湖北省恩施州建始县民族实验初级中学数学八年级下册（人教版）课件1821矩形（一）.pptVIP

例1: 如图，矩形ABCD的两条对角线相交于点O，∠AOB=60°，AB=4㎝，求矩形对角线的长？ 例2、如图，把一张矩形纸片ABCD沿BD对折，使C点落在E处，BE与AD相交于点O。 (1)由折叠可得△BCD≌△BED，除此之外，图中还存在其他的全等三角形，请你找出来 (2)图中有等腰三角形吗？请你找出来 (3)若AB=6,BC=8,则O点到BD的距离是多少? 例3已知：如图矩形ABCD中，AC、BD相交于点O，AE平分∠BAD交BC于E, ∠CAE=15.求∠BOE的大小. 例4已知：如图四边形ABCD中，E是AC的中点， ∠ABC =∠ADC =90,EF平分∠BED交BD于点F.试猜想EF与BD具有怎样的关系？并证明你的猜想. * 本课是在学习了平行四边形后，通过角的特殊化引 入了矩形的概念，并研究矩形的性质，得到直角三 角形斜边上的中线的性质定理． 课件说明 学习目标： 　1．理解矩形的概念，明确矩形与平行四边形的区别 　　 与联系； 　2．探索并证明矩形的性质，会用矩形的性质解决简 单的问题； 　3．探索并掌握“直角三角形斜边上的中线等于斜边 的一半”这个定理． 学习重点： 矩形区别于一般平行四边形的性质的探索、证明和应 用． 18.2 特殊的平行四边形 18.2.1 矩形 请欣赏下列图片！ zxxk 有一个角是直角的平行四边形是矩形 矩形的定义： 平行四 边形 矩形 有一个角是直角 矩形是特殊的平行四边形 观察平行四边形角度变化的演示： （1）随着∠α的变化，两条对角线的长度分别是怎样变化的？ （2）当∠α是锐角时，两条对角线的长度有什么关系？当∠α是钝角时呢？ （3）当∠α是直角时，平行四边变成矩形，此时两条对角线的长度有什么关系？ 探索新知:矩形是一个特殊的平行四边形，除了具有平行四边形的所有性质外，还有哪些特殊性质呢？ ★:矩形是一个特殊的平行四边形，具有平行四边形的所有性质 矩形的四个角都是直角． 矩形的对角线相等． A B C D 边 对边平行且相等 对角相等 对角线 对角线互相平分 角 定理2： 猜想1： 猜想2： 定理1： 矩形 平行四 边形 对称性 对角线 角 边 对边平行 且相等 对角相等 邻角互补 对角线互 相平分 中心对称图形 对边平行 且相等 四个角 为直角 对角线互相平分且相等 中心对称、轴对称图形 O 这是矩形所特有的性质 O D C B A 相等的线段： 相等的角： ∠DAB=∠ABC=∠BCD=∠CDA=90° ∠AOB=∠DOC ∠AOD=∠BOC ∠OAB=∠OBA=∠ODC=∠OCD ∠OAD=∠ODA=∠OBC=∠OCB 等腰三角形有： △OAB △OBC △OCD △OAD 全等三角形： Rt△ABC≌Rt△BCD≌Rt△CDA≌Rt△DAB △OAB≌△OCD △OAD≌△OCB 已知四边形ABCD是矩形 AB=CD AD=BC AC=BD OA=OC=OB=OD zxxk O C B A D 证明: 延长BO至D，使OD=BO，连结AD、DC. 再探新知 已知：在Rt△ABC中，∠ABC=900，BO是AC上的中线. 求证: BO = AC 直角三角性质：直角三角形斜边上的中线等于斜边长的一半 D 　　如图，一张矩形纸片，沿着对角线剪去一半，你能得到什么结论？ ∴ OA=OB ∵ ∠AOB=60° ∴ △AOB是正三角形 ∴ OA=AB=4(㎝) ∴ AC=BD=2OA=8(㎝) 解：∵ 四边形ABCD是矩形 D C B A o 运用性质　解决问题 　　 O A C B E D A D B C O E A C B D E F 例5　矩形ABCD中，P是AD上一动点，且PE⊥AC于点E，PF⊥BD于点F．求证：PE+PF为定值． A　 B 　 C 　 D 　 O 　 P　 E F 矩形的四个角都是直角. ※ 矩形的性质定理1 矩形的对角线相等. ※ 矩形的性质定理2 ※ 推 论 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半. 矩形定义： 有一个角是直角的平行四边形叫做矩形. *