生物第17章第2节绿色植物与生物圈中的碳氧课件（苏科版八年级上）.pptVIP

探究绿色植物在光下放出的气体 植物进行光合作用的场所是在 ______ 植物的呼吸作用主要在哪里进行呢？ * 绿色植物与生物圈的碳—氧平衡 全世界的生物呼吸和燃烧消耗氧气平均为10000千克/秒，而我们生活的大气层中氧气只占21%，按照现有的消耗速度只能维持3000年，可是，许多年过去了，而大气中的氧气含量并没有减少，这是为什么呢？ 清水 氢氧化钠 二氧化碳是光合作用的原料 接下来该怎样实验？ 二氧化碳+水 有机物+氧气 光能 叶绿体 绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放氧气的过程。 光合作用的实质 蜡烛为什么会熄灭？ 实验一 普里斯特利的著名实验 老鼠为什么会死亡？ 实验二 蜡烛为什么不熄灭？其燃烧需要的氧气从何而来？植物为何也能很好的生长？ 实验三 为何两者放在一起时都能很好的活着？它们之间有什么关系？ 实验四 普里斯特利的结论： 绿色植物能更新被蜡烛燃烧或者被动物呼吸而污染了的空气。 讨论： 我们自己能得出什么结论呢？ -----想一想？越想越聪明！ 绿色植物 小白鼠 （或蜡烛） 氧气 二氧化碳 绿色植物光合作用消耗二氧化碳；释放氧气，而其他生物包括植物自己都要呼吸氧气，呼出二氧化碳，这样在生物圈中就形成了一个 二氧化碳——氧气平衡 在无光条件下会怎样？ 呼 吸 作 用 细胞利用____，将有机物分解成________ 和___，并且将储存在______中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程就是_________。 氧气 二氧化碳 水 呼吸作用 有机物 你能列举出没有呼吸作用的生物吗？ 结论：呼吸作用是生物的共同特征。 叶绿体 生物圈的二氧化碳—氧气平衡 在自然界中，绿色植物在光合作用过程中制造氧气，远远超过了自身呼吸作用对氧的需要，多余的氧以气体形式排放到大气中，为生物圈中的生物进行生命活动提供氧气。 1、各种生物进行生命活动过程中，通过呼吸作用将有机物分解，释放除二氧化碳。 2、细菌等微生物通过分解作用将动植物的尸体等物质分解，产生二氧化碳也进入大气。 3、古代动植物的遗体深埋在地下变成石油和煤，被人们开采出来后，作为燃料通过燃烧把大量二氧化碳排放到大气中。