人教版小学五级品德与社会下册《祖国有多大》教案.docVIP

　 《 祖国有多大》教案 　 ? 一、教学目标： 1、通过各种活动和途径了解我国的海陆疆域，充分感受我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。 2、会看中国地图，知道图例的含义。 3、初步了解我国的行政区，知道部分省级行政单位在中国地图上的大致位置。 二、教学重点： 通过活动和途径了解我国的海陆疆域，感受到我国幅员辽阔，为祖国感到骄傲、自豪。 三、教学难点： 把地图作为一种学习的工具认识它并熟练使用它。 四、教学准备： 师：制作多媒体课件.调查相关资料 生：1、调查有关祖国疆域的有关资料.2、调查熟悉国家的面积，并与祖国面积进行比较。3、调查哈尔滨和海口当天气温。 五、教学流程： 一、歌曲导入 1、今天，老师带来了一首好听的歌曲，想听吗？我们一起来欣赏。（课件播放歌曲《祖国有多大》，并配以相应图片）。 2、你猜猜，你猜猜，祖国有多大？谁知道我国的陆地面积是多少？（板书陆地面积） 3、大家看这就是我国的地图，在地图上，祖国像什么？（课件出示：中国地图）对，祖国像一只雄鸡，它巍然屹立与世界的东方。这节课我们就来好好感受祖国到底有多大？ 【设计意图】 良好的开端是成功的一半，课堂刚开始很多同学不容易很快进入学习状态，因此我用欢快的歌曲导入，进而激发学生的学习兴趣，并在欣赏祖国风光的图片中，初步感受祖国的辽阔。 二、感受祖国辽阔的疆域和海域 一： 1、大家会看地图吗？谁来说说怎么看地图？ 4、大家再仔细看地图，这个符号是什么意思？你是怎么知道的？大家看这幅地图的图例，这个符号就代表（首都），这个符号代表（省会），这条线段就是（比例尺）它代表的意思是（???? ）。 【设计意图】 让学生学会看地图，使用地图这种学习工具。 二： 1、看了祖国的地图后，有谁知道我国东西相距有多远呢？南北相距呢？（5200千米，5500千米）你是怎么知道的？ 2、这些数字到底有多远呢？我们进行一次徒步旅行来感受一下。我们从祖国的最西边出发，一直走到祖国的最东边，我们每天步行8小时，每小时走4千米的话，走完这5200千米，大约要走多少天呢？谁来说说该怎么计算？如果我们用同样的方法，也把南北有需要多少天呢？我们同桌来合作算一算，左边的算走完东西相距的时间，右边的算南北的？ ??? 生：计算汇报（东西：163天，南北：175天） ??? 师：看到这些结果，你最直接的感受是什么？ 生：祖国东西、南北相距的真远呀！祖国真大呀！（板书：大） 【设计意图】 想通过学生的亲自计算,通过这些直观的数字,对祖国的东西,南北跨度之大有一个更准确,深入的认识.进而感受到祖国的幅员辽阔. ??? ：比一比 1、南北的温差比 祖国南北东西相距那么远，所以有很多咱们想不到的新鲜事。 新鲜事一：北方飘雪花，南方飘彩裙 同学昨天调查到哈尔滨的温度是多少？海口的呢？对比一下两地的最高温度相差多少度？30多度。同一天，哈尔滨还是千里冰封的寒冬，而海口却是温暖如春。（出示图片）这么大的差别说明是么？ ?? 2、我有一个同学在新疆小学工作，我们一起看一下他们小学现在的作息时间：上午：10：00——14：00 下午：16：00——20：00，与我们的学校对比一?? 下，同样的上午10：00我们已经下两节课了，他们才刚上学。这么大的差别说明什么？ 2、面积比 ??? （1）、现在，咱们放眼世界。到世界地图上看一看我们的祖国吧。知道全世界有多少个国家和地区吗？ （2）、课前，老师让大家去调查其他国家的面积，并与祖国的面积进行了比较，谁来给大家给汇报汇报？ （3）、在全世界220多个国家和地区中，我国的面积仅次于俄罗斯和加拿大，位列世界第三位。我们祖国的面积还和整个欧洲差不多。欧洲有几个国家你知道吗？(43个)，我们一个国家的面积就相当于欧洲43多个国家的面积。学到这里，谈谈你此时有事么感受？ 我们的祖国真的太大了。生活在这样国家我们非常（骄傲和自豪） ???? 四：数一数 1、960万平方千米的陆地面积大家已经觉得很辽阔了，可这还不是我国全部的面积，我国还有着辽阔的海域呢？请大家继续看着地图，找一找在我国的东部，还有哪些临海？在我国东部，自北向南分别有渤海、黄海、东海和南海，四海相连，海域面积有300多万平方千米。 2、祖国这么辽阔，为了便于管理，就分很多这样一块一块的行政区，我国现在有哪些行政单位呢？快读读49页的文字介绍，了解一下。 (1)?谁来交流一下？在23个省中就包括我们河南省。我们都在自己的地图上找找河南省，再找找与我省相邻的省份有哪些？ (2)同学们，祖国不仅辽阔而且风景优美，假如你有一次自主