人教版小学美术一年级上册《鱼儿游游》学应用实录.docVIP

2、教学应用实录（涉及应用的视频或文本片断） 人教版小学美术一年级上册 课 题 第 8 课：鱼儿游游 课 型 造型 、表现 设计者 　 授课时间 　 教 学 目 标 1、欣赏观察各式各样的鱼，感知鱼的外形和色彩美。感知表现鱼的动态美。培养学生的观察力、想象力和创造力。 2、指导学生运用自己较为熟悉的美术表现技法，进行大胆夸张的表现水中游动的鱼，并且用自己喜欢的方式装饰鱼。 3、培养学生热爱大自然的情感，激发学生的环保意识。 教 学 重难点 重点：用自己喜欢的方式观察、表现和装饰游动的鱼。 难点：表现水中游动鱼的姿态，并适度进行装饰。 教 具、 学 具 课件 彩笔、油画棒、记号笔。 教 学 过 程 环节设计 学生活动 欣赏图片、导入新课： 欣赏海洋鱼的图片： 今天老师给你们带来了很多美丽的海洋世界图片，想不想看？ 小结：看到这么多漂亮的鱼儿在水中游来游去，你们想不想把它们画下来？ 2、引出课题并板书课题：鱼儿游游 二、授新课： 1、观察课件中鱼的图片，概括鱼的结构： （1）教师：刚刚我们欣赏了那么多鱼儿生活在美丽的海洋里的图片，那你知道鱼的结构吗？ （2）指导学生欣赏视频中的片段，了解鱼的结构： 下面我们一起来欣赏一个小视频，了解鱼的外部身体结构。你一定要仔细观察视频中颜色变深的部位，试着说一说它们各部位的名称。（看视频：鱼的外部身体结构）好了，看图片再来巩固一下鱼儿的结构。? ? 2、观察课件中鱼的图片，概括鱼的形状 请你仔细认真的观察图片中的鱼儿都是有什么形状的？ 教师根据学生的回答并板书鱼的形状： 3、欣赏各种各样的鱼，重点观察鱼身上的花纹特点和装饰色彩 鱼身上穿着什么样的花衣裳？ 4、观察视频，欣赏鱼的动态美 鱼儿每天在水中自由自在的游来游去，让我们再来欣赏鱼儿的动态美。观察鱼儿是怎么游动的？是靠那个部位改变游动方向的？（观看视频：鱼儿畅游）请你站起来离开座位边听儿歌边来模仿鱼儿是怎么游动的。（听儿歌） 5、讨论如何画鱼 那怎样把这些漂亮的鱼儿表现出来呢？ 教师示范：（1）先画出鱼身体的形状 （2）再添加鱼身上各个结构 （3）添加鱼身上的花纹（用点线来装饰） （4）穿上漂亮的颜色的衣服。再加背景。 你想不想也来尝试一下？ 三、学生创作： 教师提出作业要求： 1、先画出不同形状的鱼身三五个，加上鱼的结构。 2、然后用点和线来添加花纹。 3、添加鱼生活的背景。 4、给鱼儿穿上漂亮颜色的衣服。 学生创作，教师巡视指导。 四、展评作品， 1、自评：说一说你认为画的这幅画怎么样？那条鱼最漂亮？哪儿最美？ 2、他评：你觉得哪一幅作品最出色？哪儿最精彩？（从鱼的各种动态、装饰花纹、色彩上来分析） 五、课堂小结： 这么多美丽的鱼儿，我们不但不能随便捕捞，还要劝别人不要捕捞鱼类，要爱护鱼类，做它们的朋友；不破坏生态平衡，让鱼儿更加自由自在的在水中游来游去。 学生：想看！ 哇！哇！哇…… 学生：想！ 看老师板书课题，并大声读出课题 学生：鱼鳞、眼睛 学生：鱼翅、鱼尾巴 学生：鱼嘴巴，还会吹泡泡 学生：身体、头、鱼鳍、尾巴 学生：长方形、三角形、圆形…… 学生：斑马条纹 学生：小彩点 学生：花衣服…… 学生：尾巴能改变方向 边听儿歌边模仿鱼的游动 看老师创作 学生创作 根据教师的引导评价自己的作品和同伴的作品 教后 反思 因为时间关系，很多同学没有涂完颜色，画面缺少整体美观。