外研版初一上Starter Module 2同步辅导教案.docVIP

课题: 初一上Starter Module 同步辅导教案 备课人： 课型： 备课时间: 科目： 英语 本备课适合学生： 教学目标： 1.巩固模块所学的词汇，短语及句型，讲解模块的重难点（结合练习） 2．课后作业主要项：（1）将未能识记的词汇短语继续复习，下节课继续检测 （2）整理课堂笔记，编辑错题集 教学内容： 词汇，短语及句型，讲解重难点 重点难点： 教学策略与方法： 教学过程设计：Step 1: 本模块单词和短语（带读本模块词汇，针对学生难度难记进行讲解 ） S Step 2:考察学生对本模块词汇的掌握情况 1.sit 2.向下地；向下 3.open 4.书 5.listen 6. draw 7.放；置 8.up 9.hand 10.stand 11.student 12.new 13.这里 14.in 15.one 16.二 17.三 18.seven 19. 九________ 20. telephone________21. 号码___________ 22. eleven _____________ 23. 十七 _____________24. 二十_____________ Step 3:考察学生对本模块重点短语和句型的掌握 （老师同步批改词汇习题） 中英互译： 1. ________ 2起立___________ 2. ______ _________（）._______ _______ （） Step 4:将批改好的词汇练习发回给学生，并作好标注，（老师同步批改短语句型习题） Step 5:讲解短语句型练习。 Step 6:讲解本模块其他重点词汇和短语 1. ’m in Class回答 （3）Betty, what’s your telephone number? 贝蒂，你的电话号码是多少？ 回答用It’s … 即讲即练 1. Are you a new student here? (用old作否定回答) 2. I’m in Class 3. (对划线部分提问) _____ _____ _____ you in? 3. My telephone number is 0875 1120. (对划线部分提问) _____ _____ telephone number? 4. What’s your number? (把答语补充完整) _____ 9875 1120. 3.询问班级人数及年龄 （1）How many boys are there? 有多少个男孩？ How many是疑问词，意为“多少”，常与可数名词的复数形式连用，用来对其数量提问。 How many books do you want? .there意为“那儿”，是表地点的副词，当与be动词连用时，构成there be句型，常用“在某地有某物”，其中be动词的单复数形式与离它最近的名词的单复数保持一致------“就近原则” There are fifty students and a teacher in Class 1. 1班有50个学生和一位老师。 There is a teacher and fifty students in Class 1. 1班有一位老师和50个学生。 根据学生情况造句 另：how much也可以用来问数量，跟的是不可数名词的数量，句中的be动词用is How much Coke do you want? 你想要多少可乐？ 拓展 How much还可以用于问价钱 小学五年级 （2）How old are you? 你多大了？ How old 句型用于问年龄。 即讲即练，用新学句型问下列问题，并根据实际情况问答下面问题。 问1：你们班有多少个女孩？ 问2：你多大了？ Step 7:单项选择检测本模块的词汇，搭配和语法– four = __________ 2. one + seven =