高一数学期末复习-培训营.docVIP

本文由培训营提供进入高中的学习后，很多学生无法适应高中的学习，以下提供的几点，可以帮助高一数学的学习，请同学们谨记以下几点：二．函数的性质 1.函数的单调性(局部性质) （1）增函数 设函数 y=f(x)的定义域为 I， 如果对于定义域 I 内的某个区间 D 内的任意两个自变量 x1，x2，当 x1x2 时，都有 f(x1)f(x2)，那 么就说f(x)在区间 D 上是增函数.区间 D 称为 y=f(x)的单调增区 间. 如果对于区间 D 上的任意两个自变量的值 x1，x2，当 x1x2 时， 都有 f(x1)＞f(x2)，那么就说 f(x)在这个区间上是减函数.区间 D 称为 y=f(x)的单调减区间. 注意：函数的单调性是函数的局部性质；（2） 图象的特点 如果函数 y=f(x)在某个区间是增函数或减函数，那么说函数 y=f(x)在这一区间上具有(严格的)单调性，在单调区间上增函数 的图象从左到右是上升的，减函数的图象从左到右是下降的. (3).函数单调区间与单调性的判定方法 (A) 定义法：①任取 x1，x2∈D，且 x1x2；② 作差 f(x1)－f(x2)；③ 变形（通常是因式分解和配方） ；④ 定号（即判断差 f(x1)－f(x2)的正负；⑤ 下结论（指出函数 f(x)在给定的区间 D 上的单调性） ．(B)图象法(从图象上看升降) (C)复合函数的单调性 复合函数 f[g(x)]的单调性与构成它的函数 u=g(x)， y=f(u)的 单调性密切相关，其规律： “同增异减” 注意：函数的单调区间只能是其定义域的子区间 ,不能把单调 性相同的区间和在一起写成其并集.8．函数的奇偶性（整体性质）（1）偶函数 一般地，对于函数 f(x)的定义域内的任意一个 x，都有 f(－ x)=f(x)，那么 f(x)就叫做偶函数．（2） ．奇函数一般地，对于函数 f(x)的定义域内的任意一个 x，都有 f(－x)= —f(x)，那么 f(x)就叫做奇函数．（3）具有奇偶性的函数的图象的特征 偶函数的图象关于 y 轴对称；奇函数的图象关于原点对称． 利用定义判断函数奇偶性的步骤： 1 ○首先确定函数的定义域，并判断其是否关于原点对称； 2 ○确定 f(－x)与 f(x)的关系； 3.. ○作出相应结论：若 f(－x) = f(x) 或 f(－x)－f(x) = 0， 则 f(x)是偶函数；若f(－x) =－f(x) 或 f(－x)＋f(x) = 0，则 f(x)是奇函数． 注意：函数定义域关于原点对称是函数具有奇偶性的必要条 件．首先看函数的定义域是否关于原点对称，若不对称则函数是 非奇非偶函数.若对称，(1)再根据定义判定;(2)由 f(-x)± f(x)=0 或 f(x)／f(-x)=±1 来判定;(3)利用定理， 或借助函数的 图象判定 .9、函数的解析表达式（1）.函数的解析式是函数的一种表示方法，要求两个变量之间 的函数关系时，一是要求出它们之间的对应法则，二是要求出函 数的定义域.（2）求函数的解析式的主要方法有： 1) 凑配法（2）待定系数法（3）换元法（4）消参法10．函数最大（小）值（定义见课本 p36 页）① 利用二次函数的性质（配方法）求函数的最大（小）值② 利用图象求函数的最大（小）值③ 利用函数单调性的判断函数的最大（小）值： 如果函数 y=f(x)在区间[a，b]上单调递增，在区间[b，c]上单调 递减则函数 y=f(x)在 x=b 处有最大值 f(b)；如果函数 y=f(x)在区间[a，b]上单调递减，在区间[b，c]上单调 递增则函数 y=f(x)在 x=b 处有最小值 f(b)；例题：1.求下列函数的定义域：⑴y= x 2 ? 2 x ? 15 x+3 ?3⑵ y = 1? ( x ?1 2 ) x +12.设函数 f ( x ) 的定义域为 [0，1] ，则函数 f ( x 2 ) 的定义域为_ _3.若函数 f ( x + 1) 的定义域为 [ ?2 ， 3] ，则函数 f (2 x ? 1) 的定义域是4.函数 f ( x) = ? x 2 (?1 x 2) ，若 f ( x ) = 3 ，则 x = ?2 x( x ≥ 2) ? ? x + 2( x ≤ ?1) 5.求下列函数的值域：⑴ y = x2 + 2 x ? 3 ( x ∈ R) (3) y = x ? 1 ? 2 x⑵ y = x 2 + 2 x ? 3 x ∈ [1, 2] (4) y = ? x 2 + 4 x + 5 6.已知函数 f