崔连斌-绩效改进实施评估.pptVIP

施耐德电气 * Email: academy@ Email: academy@ Email: academy@ Email: academy@ Email: academy@ Email: academy@ Email: academy@ Email: academy@ Email: academy@ Email: academy@ 绩效改进项目的评估 （HPI OnDemand?）  崔连斌博士 自我介绍 留美人力资源开发博士 照片 崔连斌 美国南伊利诺依大学人力资源开发博士 美国安迪曼咨询—中国区研发总监 ASTD认证的绩效改进顾问 柯氏四级培训评估中文讲师/顾问 美国认证的模拟课程设计和开发师 曾任美国管理培训咨询公司顾问、美国军方远程教育项目课程经理、用友软件培训经理。 专长： 绩效改进技术（HPI） 课程设计与开发 柯氏四级培训效果评估 课程体系设计 绩效改进技术的作用 组织需求的层级 绩效改进技术最基本的思维模式 战略性的 市场占有率 年销售额 品牌 成果 产出 战术性的 资源 工具 岗位设计 能力等 组织的业务需求 绩效的需求 工作环境及员工能力（影响因素）的需求 绩效改进项目的最终目标 1 员工能力的提高 2 工作环境的改善 3 绩效（组织、部门和个人）的提升 4 组织业务需求的满足 安迪曼绩效改进模型 绩效改进项目各阶段评估 评估的时间 绩效改进方案实施前和实施中 绩效改进方案实施刚结束 绩效改进方案实施后的6到12个月 评估类型 形成性评估 总结性评估 验证性评估 评估绩效改进项目的实施 业务合作伙伴关系的建立 组织业务目标与待改进绩效的关联性 绩效差距分析的准确性 绩效改进方案的针对性 绩效改进方案实施过程中的障碍克服情况 绩效改进各阶段的实施是否按计划完成 绩效改进活动是否最终帮助组织、部门和员工在绩效上获得了提升，能力得到了提高 1 2 3 4 5 6 7 评估方法 柯氏四级评估法 项目评价法 前-后评价 有-无评价 实际-虚拟趋势评价 实验-参照评价 员工绩效评估方法 量表法 描述法 360度反馈评价法 平衡记分卡（财务、客户、内部流程、学习与成长） 绩效评估层级 改进策略 知识和技能相关的策略 其他绩效改进策略 评估层级 现场反应 学习 行为改变 业务结果 投资回报率 反应 行为改变 业务结果 投资回报率 施耐德电气 * Email: academy@ Email: academy@ Email: academy@ Email: academy@ Email: academy@ Email: academy@ Email: academy@ Email: academy@ Email: academy@ Email: academy@