光现象导学案第四章与第五章.docVIP

《2.2光的反射》导学案 信息与评价 小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导： 1、通过试验，观察光的反射现象。体验我们是如何看见不发光的物体的。 探索光的反射规律。 1、了解光在物体表面可以发生反射。认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。 知道光路可逆。知道什么是镜面反射？什么是漫反射？ 难点：活动与探究1、观察与思考①我们为什么可以看见物体？……物体有光线射入我们的眼睛。例如：蜡烛、日光灯、电视等。 ②许多物体本身并不发光，我们为什么也可以看的见？ 许多物体本身并不发光，我们也可以看见，是因为这些物体_____的光进入我们的眼睛。2、动手做一做光的反射规律 器材：有什么器材？如何使用？______________________________________________ 方法、步骤：如何做？______________________________________________________ （可以参考课本步骤……P39） 结果：填入下表? ??? 角i 角r 第一次 ? ? 第二次 ? ? 第三次 ? ? 结论如下__________________________________________________________________ 光的反射规律：3、动脑想一想、在反射现象中，反射角____入射角 、在反射现象中，光路是____的。（1）、漫反射：表面凹凸不平的反射 （平行光线射入反射光线朝________） （2）、镜面反射：光滑镜面的反射 （平行光线射入，光线______射出） 应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了____反射 探讨：在漫反射中，是否遵守上面的反射规律？ （学生讨论后，作图证明）? 漫反射也遵守光的反射规律。 光的反射的应用：学生举例（注意黑板反光问题）　 应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生______的缘故。 已知入射光线与镜面的夹角是40?，则入射角是??? ???；如果入射线与反射线的夹角是120?，则反射角等于??? ???。 要使眼睛看清一个物体，下面说法错误的是（?????? ） A．这物体不一定是光源?????????????? B．物体和眼睛在同一直线上 C．物体肯定有光线进入眼睛?????????? D．无论在什么情况下都能看到 黑板上同一个字，有的座位上的同学看得清楚，而有的座位上同学看不清楚，其原因是（　　） 　　A．教室光线亮度不够??????? B．黑板产生镜面反射造成的看不清楚 　　C．黑板漫反射造成的看不清楚D．以上说法都不对要时反射光线和入射光线之间夹角是90О，入射角为（?????? ） A．0О?????????????? B．45О ????????　C．90О?????????????? ???? D．135О 完成下面的光路图，画出入射或反射光线，并标出入射或反射角。黑板“反光”时，为什么看不清字？这样才能使黑板不反光？1.理解平面镜成像的特点. 2.知道什么是虚像,及其虚像的形成. 3.了解凹面镜和凸面镜及其应用. 四、重点：理解平面镜成像的特点. 难点：虚像成像原理吉应用 五、自主学习 1、反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在 ；反射光线、入射光线分居 两侧；反射角 入射角。（三线共面，两线分居，两角相等） 2、镜面反射和漫反射的相同点：都是 现象，都 反射定律；不同点是：反射面不同（一光滑，一粗糙），一个方向的入射光，镜面反射的反射光只射向 方向（刺眼）；而漫反射射向 ； 六、合作探究： （一）活动与探究与思考 12..如图所示,MN是平面镜,A为发光点,B为反射光线上一点,试画出经过B点的反射光线和这条反射光线的入射光线. 《2.4光的折射》导学案 信息与评价 小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导： 1.?? 通过观察，认识折射现象。2.?? 体验由折射引起的错觉1．了解光的折射现象。 2．了解光从空气斜射入水、其他介质中的偏折规律。 3．了解光发生折射现象时，光路是可逆的。 难点：活动与探究1、观察与思考1）．在将筷子插入水中，看水中的筷子有什么变化？（???? ） 2）．在一个碗中放一枚硬币，让两个学生斜看碗中的硬币，上下移动视线到刚好看不到硬币为止（此时视线不能动），然后向碗中倒