第五章误差基本知识9.pptVIP

第五章 误差基本知识 §5-1 观测误差 §5-2 偶然误差的统计性质 §5-3 算术平均值 §5-4 观测值精度的衡量标准 §5-5 误差传播定律 §5-6 算术平均值的中误差 §5-7 权 §5－1 观测误差 观测误差：某未知量的真值与其观测值之差。 一、产生观测误差的根源 1. 观测者误差：观测者的素质差异或感觉器官的鉴别能力的局限。 例：估读误差 2.仪器差：观测仪器存在结构缺陷和精度限制。 例：水准仪的i角误差 3.外界环境：气压、温度、湿度、风力、透明度和大气折光对仪器、 视线产 生影响。 例：钢尺热胀冷缩 因此，观测误差的产生是必然的。 观测条件：观测者、仪器和外界环境 等精度观测：指观测条件相同的各次观测。 二、观测误差的分类 1.系统误差：在相同观测条件下作一系列的观测，若观测误差在大小、正负上表现出一致性，或按一定规律变化的误差 2.偶然误差：在相同观测条件下作一系列第观测，若观测误差在大小、正负上表现出不一致性，即从单个误差上看，纯属偶然，没有规律性；但实际上服从一定的统计规律变化的误差 3.粗差：测量中不小心出现的错误，例如，读错数、记错数，测错目标等 为了提高观测成果的精度和可靠性,减弱偶然误差的影响，测量工作必须进行多余观测 通过含有偶然误差的多余观测值，求出未知量的最或是值，并评定观测结果的精度（质量）是研究偶然误差的主要任务 §5-2 偶然误差的统计性质 取0.2?为一个误差区间. 偶然误差的统计规律性 从上表，可看出： 1.绝对值有一定的限值； 2.绝对值小的误差比绝对值大的误差出现的机会多； 3.绝对值相等的正负误差出现的机会相等； 4.算术平均值趋近于零。即 §5－3 算术平均值 在相同观测条件下，对某量进行一系列的观测，设观测值为 ，根据这些观测值得算术平均值，定义式为： §5-4 观测值精度的衡量标准 观测值的精度好坏，可以用一组误差接近于零的密集程度来表示。这可以用误差分布图来表示，也可用数字来表示 。 一、中误差 1.观测值中误差的定义： 在相同观测条件下，对某量进行了一系列的观测，其观测值为， 相应的真误差为 , 则该组各个观测值得中误差m为： 求中误差时，应注意几点： （1）各个观测值必须是等精度的（即“在相同观测条件下”）；如果观测值是不等精度的，则不能直接使用（5-4）式。 （2）观测值的真值必须可知，真误差才可求得。 （3）根号前的“?”号表示误差的偶然性质，所以不能省去。 （4）所谓“观测值”可以是直接观测值，也可以是由直接观测值推算出来的函数值（如一组观测值的平均值）。 2.根据观测值改正数计算观测值的中误差 在大多数测量中，未知量的真值是未知的，其观测结果一般采用算术平均值来表示，因此，对真值未知的未知量，其真误差是未知的，这时就不能直接用中误差的定义式来求定观测值的中误差。为此，必须找出未知量的算术平均值和其真值X的关系。 定义观测值的改正数为： 例2，根据观测值的改正数，求中误差 二、相对误差 有时用中误差来衡量精度还不能完全表达观测结果的好坏。 例如：分别丈量了1000m，和80m的两段距离，观测值到中误差均为?2cm ，若按中误差的定义，两者的精度相等，但这是不合理的，因为前者的距离为1000m，后者的距离是80m。为了比较两者的精度，这时须采用相对误差的概念。 三、极限误差 §5－5 误差传播律 上节介绍了衡量多次直接观测值的精度问题。但在实际工作中，许多未知量经常不能直接测定，必须由直接观测值间接推算出来。例如，矩形的面积A＝长×宽，直接观测量是长度和宽度，面积是根据长和宽计算出的。由于测量长和宽时有误差，因此，计算面积时一定会有误差，那么面积的误差如何估计，计算出的面积精度（质量）如何？ 误差传播定律的主要公式 例题 已知 有 求： 例题 已知 有； 求： §5－7 权 三、带权平均值的中误差 * * 例:今测量了162个三角形的内角，现统计每个三角形的三个内角和 与三角形的理论180°的差值。 按 可计算出162个的?。 由题意可知，观测值为 真值为 162 82 80 ∑ 0 0 0 1.6以上 3 2 1 1.4~1.6 4 3 1 1.2~1.4 11 6 5 10.~1.2 17 8 9 0.8~1.0 20 11 9 0.6~0.8 27 12 15 0.4~0.6