通信工程综合课程的设计说明书数字基带频带通信系统的设计.doc

课程设计说明书 题 目： 数字基带/频带通信系统设计 学生姓名： 学 院： 班 级： 指导教师： 年 月 日 课程设计任务书 课程名称： ___ 学院： 班级： ___ 学生姓名： ___ 学号： _ 指导教师： 一、题目 数字基带/频带通信系统设计 二、目的与意义 ‘“数字基带/频带通信系统设计” 是针对通信专业学生的实践教学环节，通过设计，要求学生利用所学专业知识和软件、硬件工具，掌握通信系统的分析、设计、仿真及调试技巧，深入理解通信系统的基本组成，扩张专业背景知识，培养工程技能和实际操作能力。 三、要求（包括原始数据、技术参数、设计要求、图纸量、工作量要求等） 系统软件仿真：通过MATLAB编程对典型通信系统（如数字基带传输系统和数字频带传输系统）的各组成部分进行建模和仿真分析，实现通信系统仿真。 系统硬件设计：基于通信原理实验平台，按照系统设计方案，搭建硬件调试电路，实现通信系统的硬件设计与调试。 分析结果，完成报告：分析比较软件仿真结果与硬件调试结果，完成设计报告。 四、工作内容、进度安排 查阅资料：搜集通信系统相关资料，熟悉通信系统相关内容（1天） 方案选择与设计：根据要求选择通信系统设计方案，定义各模块仿真函数，确定所使用的硬件电路板，写出硬件设计思想与步骤。（1天） 子模块实现：利用MATLAB仿真语言编写模块函数，仿真实现各模块功能，搭建硬件电路调试。（5天） 系统实现：将各子模块连接，调试主程序实现系统功能，完成硬件调试。（2天） 考试与设计报告撰写：完成课程设计考试，整理设计资料及内容，撰写设计报告。（1天） 五、主要参考文献 1、《基于MATLAB的通信系统仿真》通信工程专业综合设计（仿真部分）要求 一、设计目的与任务 通过MATLAB编程对典型通信系统（如数字基带传输系统和数字频带传输系统）的各组成部分进行建模和仿真分析，加深学生对通信系统各组成部分的理解；在此基础上，连接各个独立的功能模块组成不同的通信系统，完成相应的信息传递功能，并根据仿真分析结果对所设计通信系统的传输质量进行评价。通过本设计，希望进一步提高和挖掘学生对所学专业知识的应用能力和创新意识，培养和锻炼学生的团队合作精神和科研开发精神，为学生后续的毕业设计以及将来进入社会从事相关工作奠定基础。 二、设计内容 设计题目有两个：数字基带传输系统的MATLAB仿真实现和数字频带传输系统的MATLAB仿真实现。每三个学生一组，每组学生合作完成任意一个题目的软、硬件设计。每个设计题目又包括：各独立功能模块（A/D转换、码型变换或数字调制、随机噪声信道、抽样判决、码型反变换或数字解调制、D/A转换等）的MATLAB仿真实现以及相应通信系统的建模。每个同学必须独立完成一个完整系统的仿真设计，每组三个同学合作完成系统的硬件设计。所要求的每一设计子内容都分成基本任务和选做任务两种，基本任务必须做，选做任务可以不做。 典型数字通信系统组成 三、考核方式 仿真成绩＝平时成绩（20％）＋设计成绩（80％） 通 信 工 程 专 业 综 合 设 计 报 告 （仿 真 部 分） 内 容：数字频带传输系统的MATLAB仿真实现 （A/D）转换 班 级： 学 号： 姓 名： 指导教师： 仿真成绩： 同组人姓名： 设计内容一：数字基带传输系统的MATLAB仿真实现（80分） 系统组成： 一、A/D转换 （一）基本任务：单频正弦波模拟信号的简单数字化。即对一个单频正弦波模拟信号进行抽样、均匀量化、PCM二进制自然编码。 1、主要步骤和要求： （1）单频正弦波模拟信号的抽样实现。要求输入信号的幅度A、频率F和相位P可变；要求仿真时间从0到2/F，抽样频率为Fs=20F；要求给出抽样信号samp的波形图。 （2）单频正弦波模拟信号均匀量化的实现。要求对抽样信号sampl归一化后再进行均匀量化；要求量化电平数D可