1.3.3菱形性质及判定.docVIP

班级________姓名________ 一.学习目标： 1．理解菱形的定义， 掌握菱形的性质和判定； 2．能运用菱形的性质和判定进行简单的计算与证明． 二．学习重点：菱形的性质、判定的理解和掌握； 学习难点：菱形的性质、判定的综合应用． 三．教学过程 知识梳理1：菱形的定义： 菱形的性质： （边） （角） （对角线） （对称性） 菱形的面积等于 ． 边讲边练： Ⅰ.菱形两条对角线、边长之间的关系： 1. 如图所示，在菱形ABCD中，两条对角线AC＝6，BD＝8，则： ①此菱形的边长为 ．(10 盐城)周长为 ．(10 北京) ②此菱形的面积为 ．(10 株洲) ③此菱形对角线的交点O到AB的距离为 ．(11 昆明) ④菱形内部(包括边界)任取一点P，使△ACP的面积大于6 cm2的概率为 ．(10 淮安) 2. 已知菱形的边长是5cm，一条对角线长为8cm，则另一条对角线长为___ ___cm． 3． 菱形ABCD的周长为40cm，两条对角线AC:BD=4:3，那么对角线AC=_____cm，BD=_____cm． 4．(10 西安)若一个菱形的边长为2，则这个菱形两条对角线长的平方和为 ． Ⅱ.有一个内角为60°的菱形： 1. 如图如图所示，在菱形ABCD中，若AB＝6，∠DAC＝60°则： ①BD＝ ．(10 南通) ②AC＝ ．(11 中山) ③S菱形ABCD＝ ． 归纳：有一个内角为60°的菱形，短的对角线等于 ；长的对角线等于 ． 2. 菱形的两邻角之比为1:2，边长为2，则菱形的面积为__________． 3. 己知：如图，菱形ABCD中，∠B=60°，AB=4，则以AC为边长的正方形ACEF的周长为 ． 4．(11 南京)如图，菱形ABCD的边长是2㎝，E是AB中点，且DE⊥AB，则S菱形ABCD= cm2． 5．(10 荷泽) 如图，菱形ABCD中，∠B＝60°，AB＝2㎝，E、F分别是BC、CD的中点，连结AE、EF、AF，则△AEF的周长为 cm． 、 知识梳理2： (11 益阳)如图，小聪在作线段AB的垂直平分线时，他是这样操作的：分别以A和B为圆心，大于1,2AB的长为半径画弧，两弧相交于C、D，则直线CD即为所求．根据他的作图方法可知四边形ADBC一定是 形，你判定的理由是： ． 归纳： 例题精讲 1．已知：如图，AD平分∠BAC，DE∥AB，DF∥AC． 试判断四边形AFED的形状，并加以证明． 2．已知：如图，矩形ABCD的对角线相交于点O，DE∥AC，CE∥BD． （1）(11 肇庆)求证：四边形OCED是菱形； （2）(10 眉山)若AB=6，BC=8，求四边形OCED的面积． （3）若∠ACB＝30(，菱形OCED的面积为8，求AC的长． 3．两张等宽的矩形纸片如图所示叠放在一起，他们重合的图形是什么形状，并加以证明． 4．如图，□ABCD的对角线BD的垂直平分线与AD、BC分别交于点E、F． 求证：四边形BEDF是菱形． 变式． (11兰州)已知：如图所示的一张矩形纸片ABCD（ADAB），将纸片折叠一次，使点A与点C重合，再展开，折痕EF交AD边于点E，交BC边于点F，分别连结AF和CE． （1）求证：四边形AFCE是菱形； （2）若AE=10cm，△ABF的面积为24cm2，求△ABF的周长； （3）在线段AC上是否存在一点P，使得2AE2=AC·AP？若存在，请说明点P的位置，并予以证明；若不存在，请说明理由． 课外延伸 1．(10 济南) 如图所示，两个全等菱形的边长为1厘米，一只蚂蚁由A点开始按ABCDEFCGA的顺序沿菱形的边循环运动，行走2010厘米后停下，则这只蚂蚁停在 点．