2015年普通高等学校招生全国统一考试湖南省语文试题和详细答案.docVIP

2015年普通高等学校招生全国统一考试湖南省语文试题和详细答案.doc

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2015年普通高等学校招生全国统一考试湖南省语文试题及详细答案 ? ? ?2015年普通高等学校招生全国统一考试语文试题及详细答案? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ??【总分150分 ?时间150分钟】 ??    一、语言文字运用   梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。没有梦想的民族是可悲的,对美好梦想没有?和矢志不渝精神的民族同样没有前途。? ? ? ? ? ?、坚忍不拔是中华民族固有的精神基因。回望历史,面对列强的坚船利炮,中华民族奋起抗争;面对新中国成立之初的? ? ? ?,中国人民?? ? ? ? ?;面对现代化征程中的困难与挑战,中和儿女怀揣中国梦,一路高歌前行。梦想的太阳,已经在东方地平线上喷薄而出,灿烂的朝霞正光耀在我们的眼前…… 1.下列成语依次填入语段中画横线处,最恰当的一组是【 ?】   A.坚贞不屈?自强不息?百废俱兴?奋起直追   B.坚定不移?自强不息?百废待兴?奋发图强   C.坚贞不屈?生生不息?百废待兴?奋发图强   D.坚定不移?生生不息?百废待兴?奋起直追 答:B. 【坚贞不屈】贞,有节操。屈,屈服。坚定而有尊严,绝不向邪恶势力屈服。此处与梦想不搭配。【坚定不移】移,改变,变动。稳定坚强,毫不动摇。【自强不息】自强,自己努力向上;息,停止。自觉地努力向上,永不松懈。【生生不息】生生,指变化和新生事物的发生;不息,没有终止。不断地生长、繁殖。此处与基因不搭配。【百废俱兴】俱,全,都。许多已经荒废了的事情一下子都兴办起来。【百废待兴】待,等待;兴,兴办。许多被搁置的事情等着要兴.据语境判断,新中国成立之初应为百废待兴合适。【奋起直追】原指鸟类振翅起飞,形容振作起来,奋勇赶上,紧紧地追赶上去。【奋发图强】图,谋求。振作精神,以求强盛。后者更切合语境。 2.下列选项对语段主要运用的修辞手法的判断,正确的一项是【 ?】   A.比喻?排比?????????B.对偶?比喻   C.排比?夸张??????????D.夸张?对偶 答:A。排除法,文中无对偶,排除BD。也无夸张,排除C.三个面对组成排比句,尾句运用了比喻,故选A.。?   说着,进入石洞来,只见佳木葱茏,奇花熌灼,一带清流,从花木深处曲折泻于石隙之下。??????????????????????,皆隐于山坳树杪之间。俯而视之,则清溪泻雪,石磴穿云,白石为栏,环抱池沿,石桥三港,兽面衔吐。桥上有亭。 ? ??分析:文段选自《红楼梦》第十七回。主要内容:宝玉痛悼秦钟。大观园造成,因闻塾师赞宝玉对对联有歪才情,贾政带门下清客参观大观园时便带上宝玉,命他为大观园各处景观拟匾。在贾珍的引领下,贾政同宝玉在众清客的陪同下一同参观大观园,并为园中题匾额和对联。因众人知道贾政有意要借此机会试宝玉,便有意用一些俗套来敷衍。在这次的游园中,贾政对宝玉题的匾额和对联虽加指责,但心中比较满意。 3.语段中加点的字,读音全都正确的一组是【 ?】   A.熌灼?shuò 曲折qǔ?山坳ào ?石磴chèng   B.熌灼?shuò?曲折qū?山坳yòu?石磴dèng   C.熌灼?zhuó?曲折qǔ?山坳yóu?石磴chèng   D.熌灼?zhuó?曲折qū?山坳ào ?石磴dhèng ? ?答:?D. 4.下列语句填入语段中画横线处,衔接最恰当的一项是【 ?】   A.再进数步,渐向北边,两边飞楼插空,平坦宽豁,雕甍绣槛   B.渐向北边,再进数步,雕甍绣槛,两边飞楼插空,平坦宽豁   C.再进数步,渐向北边,平坦宽豁,两边飞楼插空,雕甍绣槛   D.渐向北边,雕甍绣槛,再进数步,平坦宽豁,两边飞楼插空 ? ?答:C. 二、文言文阅读22分。选择题12分,每小题3分,翻译题10分。   阅读下面的文言文,完成第5~9题。   ?????????????????《三事忠告》二则?张养浩   ?????????????????????治官如治家   治官如治家,古人常有是训矣。盖一家之事,无缓急巨细,皆所当知;有所不知,则有所不治也。况牧民之长,百责所丛,若庠序,若传置,若仓廥,若囹圄,若沟洫,若桥障,凡所司者甚众也。相时度力,弊者葺之,污者洁之,堙者疏之,缺者补之,旧所无有者经营之。若曰彼之不修何预我事瞬息代去自苦奚为此念一萌则庶务皆堕矣。前辈谓:公家之务,一毫不尽其心,即为苟禄,获罪于天。   ???????????????????禁家人侵渔   居官所以不能清白者,率由家人喜奢好侈使然也。中既不给,其势必当取于人,或营利以侵民,或因讼而纳贿,或名假贷,或托姻属,宴馈征逐,通室无禁,以致动相掣肘,威无所施。己虽日昌,民则日瘁,己虽日欢,民则日怨。由是而坐败辱者,盖骈首骊踵也。呜呼!使为妻妾而为之,则妻妾不能我救也;使为子

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