2011年高考化学总复习第一轮复习第1节 从实验学化学 第2节 化学计量在实验中的应用(第2课时物质的量浓度.pptVIP

【例1】　(2007·黄冈模拟)配制500mL 0.5mol·L－1的NaOH溶液，试回答下列问题： (1)计算：需要NaOH固体的质量为________。 (2)某学生用托盘天平称量一个小烧杯的质量，称量前把游码放在标尺的零刻度处，天平静止时发现指针在分度盘的偏右位置，此时左边的托盘将________(填“高于”或“低于”)右边的托盘。欲使天平平衡，所进行的操作为________。假定最终称得小烧杯的质量为________(填“32.6g”或“31.61g”)，请用“↓”表示在托盘上放上砝码，“↑”表示从托盘上取下砝码的称量过程，并在标尺上画出游码位置(画“△”表示)。 砝码质量/g 50 20 20 10 称量(取用砝码)过程 　　(3)配制方法：设计五个操作步骤： ①向盛有NaOH的烧杯中加入200mL蒸馏水使其溶解，并冷却至室温。 ②继续往容量瓶中加蒸馏水至液面接近刻度线1cm～2cm。 ③将NaOH溶液沿玻璃棒注入500mL容量瓶中。 ④在烧杯中加入少量的蒸馏水，小心洗涤2～3次后移入容量瓶。 ⑤改用胶头滴管加蒸馏水至刻度线，加盖摇匀。 试将以上编号按操作顺序排序：________。 (4)某学生实际配制NaOH溶液的浓度为0.48mol·L－1，原因可能是________。 A．使用滤纸称量氢氧化钠固体 B．容量瓶中原来存有少量蒸馏水 C．溶解后的烧杯未经多次洗涤 D．胶头滴管加水后定容时仰视刻度 [解析]　(1)需要NaOH固体的质量为0.5L×0.5mol·L－1×40g·mol－1＝10g。 (2)由题述现象可知，天平左边轻，右边重，故左边的托盘将高于右边的托盘。为此要使天平平衡应将左边的平衡螺母左旋移动，或将右边的平衡螺母左旋。根据天平感量(精确度)可知应是32.6g，其中30g为所加砝码的质量，2.6g是游码质量。 (3)根据配制一定物质的量浓度的操作步骤可知其顺序为①③④②⑤。 (4)0.48mol·L－1比0.5mol·L－1小，故其原因是A：由于固体NaOH具有极强的吸水性，使用滤纸称量氢氧化钠固体，使NaOH固体质量减少；C：溶解后的烧杯未经多次洗涤，溶质NaOH减少；D：胶头滴管加水后定容时仰视刻度，加水过多，NaOH溶液偏低；B：容量瓶中原来存有少量蒸馏水，无影响。 [答案]　(1)10g　(2)高于　将左边的平衡螺母左旋移动，或将右边的平衡螺母左旋，直至天平平衡　32.6g 　(3)①③④②⑤　(4)ACD 砝码质量/g 50 20 20 10 称量(取用砝码)过程 ↑↓ ↓ ↓↑ ↓ 为除去粗盐中的Ca2＋、Mg2＋、Fe3＋、 以及泥沙等杂质，某同学设计了一种制备精盐的实验方案，步骤如下(用于沉淀的试剂稍过量)： (1)判断BaCl2已过量的方法是______________。 (2)第④步中，相关的离子方程式是__________。 (3)若先用盐酸调pH值再过滤将对实验结果产生影响，其原因是__________________________。 (4)为检验精盐纯度，需配制150 mL 0.2 mol/L NaCl(精盐)溶液，如图是该同学转移溶液的示意图。图中的错误是___________________________。 解析：本题通过某同学设计制备精盐的实验为背景材料，综合考查了判断所加试剂是否过量的方法、错误操作对实验结果的影响及精确配制一定物质的量浓度溶液的操作方法，着重考查了学生的“动手”能力和实验评价能力。 (1)鉴别 的特征试剂为含Ba2＋的溶液，可取②步的上层清液再加BaCl2，看是否还产生沉淀来判断，若没有白色沉淀产生，证明BaCl2已过量。 (2)第④步的目的是为了除去Ca2＋和过量的Ba2＋，因此离子方程式应有Ca2＋＋ ===CaCO3↓，Ba2＋＋ ===BaCO3↓。 (3)如果先加盐酸调pH值再过滤，可能使部分沉淀溶解，导致所得食盐不纯。 (4)配制一定物质的量浓度溶液时，要求所选容量瓶的容积应与待配制溶液的体积相等，即150 mL容量瓶；转移溶液时应用玻璃棒引流，而图中所示没有按要求做。 答案：(1)取第②步后的上层清液1～2滴于点滴板上，再滴入1～2滴BaCl2溶液，若溶液未变浑浊，则表明BaCl2已过量 (2)Ca2＋＋CO ===CaCO3↓，Ba2＋＋CO ===BaCO3↓ (3)加入盐酸，会使部分沉淀溶解，从而影响制得精盐的纯度 (4)未用玻璃棒引流，未用150 mL容量瓶 实验室配制480 mL 0.600 mol·L－1的NaCl溶液，有如下操作步骤： ①把称量好的NaCl晶体放入小烧杯中，加适量蒸馏水溶解 ②把①所得溶液小心转