力学专题(二轮).docVIP

力学实验一：平行四边形定则 命题人：刘 浩 班级________ 姓名________________ 学号________ 1．镇江市2009届高三第一次调研测试）在“验证力的平行四边形定则”实验中，橡皮条一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O点，以下操作正确的是（ ） A．实验中必须记录弹簧秤拉力的方向 B．在实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤的刻度 C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤的拉力大小和方向，把橡皮条节点拉到O点 D．实验中，把橡皮条节点拉到O点时，两弹簧秤之间的夹角应取90°不变，以便于计算合力的大小 E．两根细绳必须等长．F．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上．2．“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。 （1）图乙中的______是力F1和F2的合力的理论值；______是力F1和F2的合力的实际测量值。 思考：F和F 哪个一定与OA在同一直线上？ （2）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：________ （3）本实验采用的科学方法是（ ） A．理想实验法 B．等效替代法C．控制变量法 D．建立物理模型法．在“探究求合力的方法”实验中，某同学用两把弹簧秤将橡皮筋的端点拉到点O，作出这两个拉力F1、F2的图示(图甲)，然后用一把弹簧秤将橡皮筋的端点仍然拉到O，弹簧秤示数F如图乙所示 (1) 弹簧秤的示数F＝________N； (2) 请帮他在图甲中画出力F的图示(图中a为记录F方向时所记录的一点)； (3) 该同学用虚线把F的箭头末端分别与F1、F2的箭头末端连起来．他观察图形后受到了启发．你认为他紧接着应进行的两个实验步骤是________. (A) 整理实验器材 (B) 提出求合力方法的猜想 (C) 改变F1、F2的大小和方向，重复上述实验 (D) 与同学交流讨论实验结果，得出结论．某同学利用如图所示的装置探究力的平行四边形定则：竖直放置铺有白纸的木板上固定有两个轻质小滑轮，细线AB和OC连接于O点，细线AB绕过两滑轮，D、E是细线与滑轮的两个接触点。在细线末端A、B、C三处分别挂有不同数量的相同钩码，设所挂钩码数分别用N1、N2、N3表示。挂上适当数量的钩码，当系统平衡时进行相关记录。改变所挂钩码的数量，重复进行多次实验。 （1）下列能满足系统平衡的N1、N2、N3的取值可能为（ ） A．N1=N2=3，N3=4 B．N1=N2=3，N3=6 C．N1=N2=N3=3 D．N1=3，N2=4，N3=8（2）下列关于本实验操作的描述，正确的有（ ） A．需要利用天平测出钩码的质量B． EOD不宜过大 C．两滑轮的轴心不必处于同一条水平线上 D．每次实验都应使细线的结点O处于同一位置（3）每次实验结束后，需要记录的项目有N1、N2、N3的数值和__________________； （4）该同学利用某次实验结果在白纸上绘制了如图所示的实验结果处理图，则根据你对本实验的理解，拉力FOD和FOE的合力的测量值应是图中的______（选填“ F ”或“ F′ ”）； ．(2017盐城期中)为验证力的平行四边形定则某同学将环形橡皮筋挂在弹簧测力计挂钩上用力拉使弹簧测力计上的读数为2.00 N时将橡皮筋两端的位置画在白纸上记为O、O如图甲所示选择合适的标度作出橡皮筋拉力的大小和方向记为FOO。接着他在挂钩和两支圆珠笔上涂抹少许润滑油用两支圆珠笔和挂钩将环形橡皮筋拉成三角形使挂钩的下端仍到达O点将两笔尖的位置标记为A、B橡皮筋OA段的拉力记为FOAOB段的拉力记为FOB如图乙所示。再将环形橡皮筋剪断测得所受的拉力F与长度l之间的关系如图丙所示。完成下列问题 (1)测得OA=6.10 cmOB=8.20 cm，AB=10.70 cm，则FOA的大小为　　　　N (2)选择相同的标度下列按比例作出的FOA和FOB的合力F 的图示正确的是　　　　? (3)通过比较F 与　　　　的大小和方向即可得出实验结论。 力学实验二：功与速度变化关系 ．如图所示，在用橡皮筋拉动小车的装置来探究做功与物体速度变化的关系的活动中，将长滑板稍微倾斜的目的是 ，对倾斜角度的要求是：小车无橡皮筋拉时恰能在滑板上 ；在设计本实验时，选择橡皮筋来拉动小车做功，是因为橡皮筋的拉力对小车做的功与橡皮筋的 相对应；因此实验时，